于右任编纂《黄帝功德记》

于右任先生是辛亥革命的先驱,国民党元老之一,也是我国近代著名的书法大师。1918年,于右任先生因公务去陕西,时值清明节,他在中部县县长的陪同下,冒雨拜谒了黄帝陵。于右任先生返回南京后,即约友人,前后历时十年,对古籍记载中的黄帝事迹,进行了搜集和整理,编纂成《黄帝功德记》一书。于右任先生从中华文明多元一体的角度,在《黄帝功德记》一书的序言中写道:“黄帝公孙轩辕氏,实吾中华民族之元祖。吾中华民族有此生息昌大之疆土,有此博大悠久之文化,有此四千余年震烁世界之历史,翳维黄帝,为国族之神”。于右任先生是一位顾全民族大节的爱国志士。他四十年代末期去台湾后,一直     

儿童画中“圆”的心理分析

儿童绘画发展的第一个阶段是涂鸦期。儿童在乱涂中,出现了许多圆圈。在儿童绘画的基本形成阶段,椭圆或圆就更多地出现了,并且随儿童对这种图形的辨认以及不断重复画它,从而使得椭圆或圆变得好看,同时,也出现以圆滑为基本形式的曲线和弧形。儿童在早期绘画中,不一定对圆圈很关心,他们只是     

突出创新能力培养,创建有特色的大学物理课程教学体系

大学物理主要是指为非物理类专业本科生开设的以“大学物理学”和“大学物理实验”课程为主干的普通物理基础课。近年来我们以“国家工科物理课程教学基地”建设为契机 ,以学生知识、能力、素质培养为目标 ,突出创新能力的培养 ,努力构建有特色的大学物理课程教学体系。一、积极探索培养学生创新能力的大学物理教学新路子教改中 ,我们以教学模式的改革为切入口 ,以引导学生自主学习为重点 ,重视学生个性发展和创造力培养。1 .改变课堂教学形式 ,压缩课内学时 ,注意课内与课外的结合 ,改革考试方法。改变以往问题尽量解决于课堂的教学方式 ,…     

音乐欣赏教学中的“色、韵、情”

音乐是情感的艺术,更是一扇认识世界的独特窗口。因为它不仅仅是"音高、音色、节奏、结构",它还是一种文化,蕴含着丰富的精神文化内涵。如何更好地关注音乐,让学生感受到音乐中蕴含的"色、韵、情",更好地去表现、去创造,获得更高的审美体验,是笔者思考与探究的问题。一、音有"色"——把握"色彩",建立正确的音响感知音乐课程标准中关于感受与鉴赏中对音色的要求,主要针对演奏乐器的音色和人声的音色特     

孤独的行星

你知道孤独的滋味吗？洛小米知道。 孤独是一个人对着窗看一晚上的星星。孤独是躺在床上听着窗外的雨声。孤独是独自坐存喧嚣的面馆里没滋没味地吃一碗面，孤独是走在人海之中四顾茫然。孤独是看电视时突然想说一句话，却发现身边根本没有耳朵要听。     

被埋没在书堆中的音乐家

50年代后期,一批学者、专家、名流被划入"另册",打发到图书馆工作.他们忍辱负重,以自己的学识,对事业的诚挚,实实在在地、默无声息地在图书馆这块田园里劳作、耕耘,做了许多有益于人民的事情,为我国的图书馆事业出了力.刘雪庵先生就是其中的一位.     

“泽畔行吟”与“西台恸哭”

在明末遗民的诗文集中,“泽畔行吟”与“西台恸哭”是两个常用的历史掌故。“泽畔行吟”语出《史记·屈贾列传》:“屈原至于江滨,被衣行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此? ’屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。’……”司马迁这一历史记载中的人物     

少年痴呆

往往你看到的东西并不是那么重要，只是因为不曾拥有，才变得尤为可贵，就像富人羡慕穷人的悠闲，而穷人却总是梦想富人的金钱。我就常常掉进去。这阵子化学学习铝族元素，我于是满脑子的“铝三角”。老师几乎每节课都会说到铝对人体的危害，为什么我是没听懂，就记住了一句：吃铝会使人变傻，会得老年痴呆！最初，这句话对我没任何影响，但听得多了，就总在脑子里转，渐渐发展到，我开始关注自己的餐具是不是铝制的了。于是我对每天早上用来喝奶的铝锅越看越不顺眼。“爸，你知道人用铝锅会变成老年痴呆吗？这可是老师说的！”一天吃早餐时…     

我省实行就业准入控制的110个职业

记者从市职业技能鉴定中心了解到,我省现实行的就业准入控制职业已达110个,此110个职业必须持有相关的职业资格证书方可上岗。具体为: 农林牧渔水利生产人员 动物疫病防治员、动物检验检疫员、沼气生产工、农业机械操作工、农机修理工、茶园工、烟叶调制工、橡胶栽培工、热带作物栽培工、热带作物植保工、花卉工、营林试验工。 生产、运输设备操作人员 车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、涂装工、装配钳工、工具钳工、锅炉设备装配工、电机装配工、高低压电器装配工、电子仪器仪     

北星打官司

吾友北星，诚实。某日，往警局报案：“吾遭外星人绑架一天。”警察大惊：“此乃涉外大案，汝当往外交部。”北星依言。外交部长剧震：“外贼如此嚣张，速找国防部。”国防部长咬牙：“欺我子民，当与汝决战。汝速到科学院，共谋对策。”科学院院长长叹：“吾等惭愧，可到法院鸣冤。”法官拍案：“如不法办，法律尊严何在？速到海牙法庭。”海牙法庭庭长瞪目：“可恶也。欺我地球无人？吾院将设太空分庭，为汝申冤。”八十年后，北星病终。根据遗言，骨灰撒于尚未动工之海牙太空分庭。思索板：这篇小短文影射的是现实生活中的哪一种社会现象…