新形势下体育理论课教学探析

体育理论课是体育教学的重要组成部分,面对学生体质下滑的严峻形势,体育教师应从长远的角度,看清目前体育理论教学中存在的问题,寻求解决问题的方法,并逐步转变认识上的不足,积极激发学生学习的兴趣,不断提高学生锻炼的热情,进一步促进学生的身心全面发展。     

行走在“学校发展教师”的路上

发展是人的最高层次的需要,也是人的最大幸福所在。然而,对于农村小学的教师来说,发展的机遇就相对较少,农村小学的教师相对来说稳定性强,竞争压力小,这往往导致教师安于现状,主动发展的意识不强,教育教学中能获取成就的往往寥寥无几。其实,无论在农村还是城市,每一位教师     

走出语文教学生活化的误区

"生活化"已成为语文教学中一道靓丽的风景线。然而我们也要防止走进语文教学"生活化"的误区。一、要基于生活而不囿于生活[案例]部分教师片面理解"生活化"的含义,为了追求"生活化"的教学而不惜耗费大量的人力、物力、财力,把语文课堂布置得和现实生活十分相     

校长执行力:新课程有效实施的核心元素

<正>陶行知曾说过,"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"可见校长在学校管理中的地位和作用极为重要,课程管理亦如此。因此,新课程改革能否真正走进学校、走进课堂,很大程度上取决于校长对课程改革的理解、认同以及领导执行能力。     

自由学期制:高职院校人才培养新路径探索

办好"具有适应性的高职教育"是高职院校不断深化职业教育改革、推动职业教育发展的重要使命.要解决传统高职院校学生全面发展水平不高、个性化定制发展受阻、区域社会服务能力不强等不适应性问题,需要在"自由学期制"教育管理模式创新下,通过深化课程改革、深化产教融合、深化院校治理三个方面探索高职院校人才培养新路径.     

关于爱因斯坦与原子弹的真实故事

在相对论名家和舆论的误导下，除了“相对论巨擘”等桂冠外，爱因斯坦还成了“美国原子弹研制的发起人”乃至“原子弹之父”。连国内外一些学富五车的院士都因此而为爱氏或赞颂或惋惜（惋惜者，原子弹毕竟“非常规”凶器，染指者“罪过”啊）。但事实远非如此。１９３９年，（意大利）物理学家费米（EFermi）到美国海军部作报告，讲述利用铀链式反应可以制造威力无比的新型炸弹他的报告未被理解，因而没有引起海军部的重视。当时与费米同样忧心忡忡的匈牙利人西拉德，会同物理学家维格纳求助于爱因斯坦，请他出面向比利时王太后伊丽沙白呼…     

英文学术文献的引文著录格式

从LISA数据库提供的英文学术文献的引文著录格式入手,简单介绍了哈佛体系、英国标准体系、APA格式、MLA格式及芝加哥格式等一系列引文格式。接着从Elsevier、Spriger和Wiley这3个全文数据库中抽取部分期刊作为样本,调查这些引文格式在期刊中的实际应用情况,并分析了它们能百花齐放的原因。文章最后对我国学术期刊规范引文著录格式提出了几点建议。     

职业实用性体育教学实验研究

运用实验法、访谈法等方法,从理论和实践上探讨职业实用性体育教学在高职院校中的运用.结果表明,通过教学实验,实验组学生上肢力量增长明显,力量增长的同时伴随着参与运动主要肌群肌肉横断面的增长.通过操作技能的测试,发现上肢力量的增长对学生的技能操作存在一定的影响.     

高职院校职业实用性体育教学模式的构建与实施

职业实用性体育教学模式是高职体育教学中根据学生所学专业及今后可能从事的第一职业特点来设置体育课程的一种新型教学模式.该模式提出,在课程内容的选择上,应突出健身性、实用性、补偿性、趣味性和可持续发展性,要在全面发展身体素质的基础上,突出发展其职业特殊身体素质;该模式的实践要通过体育课和课外活动共同来实现,课内外一体化是实施职业实用性体育教学模式的有效途径.     

“课程思政”理念在中学武术教学中的渗透

武术项目作为中华传统运动项目,武术教学与思政教育的融合,不但有助于体育课程育人功能的实现,也有助于促进中学生道德素养与品格的提高。基于此,本文首先分析了中学武术教学中“课程思政”渗透的重要意义,之后阐述了“课程思政”理念下中学武术教学中蕴涵的育人元素,最后提出了“课程思政”理念在中学武术教学中的渗透策略。