关键是你有没有“慧眼”

一些初搞新闻报道的同志苦恼没有素材,以为它像“奇珍异宝”一样,很难得。其实。我们平凡的生活中,到处都有可供报道的素材,关键就看你有没有“慧眼”。记得我刚学写报道时,也常为没有素材而苦恼,那时还在上中学,接触的人和事也少,总觉得周围的一切都挺平常,于是整天就想着周围能出点震憾人心的“大事”,什么奋不顾身救落水儿童;临危不惧斗持枪歹徒等等,可这类事毕竟不多,即使发生了,记者和专业报道员早已捷足先登。后来班主任开导我说,校门口邮电所的刘大爷,几十年来工作一直勤勤恳恳,任劳任怨,这一片的人对     

谈《厉归真画虎》教学中的读写结合

《厉归真画虎》是一篇情节性强、颇具哲理的故事。学生容易读懂文本，但对故事的含义不易体会。教学中，教师先和学生一起理清文章脉络，再以一个中心问题为切入口，让学生从文中找出答案——用文中的语句说明“笼中之虎”与“山中之虎”的区别在哪里。在进行一系列的操作和指导后，教师利用随堂的语句和知识点引发想象，将生成一批较有童趣的短文。     

规范应以学生为本

教育的本质是为了促进人的发展。学校教育的目的．在于学生都能获得健康、全面、主动的发展，为终身发展奠定良好的基础。学生的发展应该是一个和谐的整体，不仅要有较高的文化素养，还应拥有健康的体魄、健全的人格、良好的道德品质和行为习惯。     

注重地理图像教学培养学生地理才能

本文根据自己教学中的亲身体验,重点谈谈在地理课堂教学中要重视地理图像的教学,以及地理图像在教学中的应用,怎样应用课本中的图像,从而获得最好教学效果,同时发展学生智力,培养学生地理才能。     

让激情在数学教学中燃烧——浅谈新课标下学生数学学习情感的培育

“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念,重视学生学习情感的培育是促进学生全面和谐发展的重要因素。心理学理论表明:个体的情感因素对数学学习有着很大的影响,在我国的传统数学教学中一味地强调知识和技能,偏重学生逻辑认知层面的发展,忽略学生情感体验层面的发展,没有把健康的情感作为教学、教育的目标来设立,没有明确的教育意识和教育措施,从而使学生在情感方面的发展不能得到应有的开发和训练。前苏联著名的心理学家鲁克说:“高水平的情感不是遗传下来的,而是对每个儿童加以培养的结果,如果轻视这方面的教育,就会使整个一…     

体育教学中如何实施隐性体育课程

作为课程组成部分,隐性课程是显性课程的重要补充,在育人过程中发挥着不可替代的作用。本文阐述了体育教学中所具有隐性课程的载体以及在体育教育中实施隐性课程的措施。     

浅谈农村初中健康教育

中学健康教育是贯彻教育方针、对学生实施素质教育的重要内容,它对促进学生德、智、体全面发展,提高身心健康水平,具有十分重要的意义.但是目前很多学校没有把健康教育摆到正确的位置,"健康第一"思想并没有得到真正的贯彻落实,特别是农村初中.忽视健康教育的现象更为严重.     

试论跨世纪高校师资队伍的建设

试论跨世纪高校师资队伍的建设南通职业大学羌纯《中国教育改革和发展纲要》根据我国社会主义现代化建设“三步走”的战略部署，提出了本世纪末我国教育发展的总体目标，以及面向２１世纪的社会主义教育体系的基本框架。随着我国教育事业的蓬勃发展，加强跨世纪师资队伍的...     

"双高"建设背景下的高职院校人事制度改革研究

高职院校人事制度改革是"双高"建设院校治理体系现代化的重要管理支撑.当前,高职院校现有人事制度存在绩效分配与"双高"建设目标不契合、岗位设置与"双高"建设任务匹配不合理、职称评聘与"双高"建设成效结合不紧密、成果奖励与"双高"建设贡献对接不明显等问题.高职院校人事制度改革应遵循绩效优先、闭环管理、动态调整的原则,采取完善绩效考核与工资分配体系、探索项目化管理岗位设置模式、试行贡献度导向职称评聘方法、推进实效性重大成果奖励制度等路径.