规范应以学生为本

教育的本质是为了促进人的发展。学校教育的目的,在于学生都能获得健康、全面、主动的发展,为终身发展奠定良好的基础。学生的发展应该是一个和谐的整体,不仅要有较高的文化素养,还应拥有健康的体魄、健全的人格、良好的道德品质和行为习惯。学校制定各项规范是培养学生良好品行的有效途径。然而规范的养成不应该是管制,更不能是改造,应该遵循学生的年龄特     

精析概率统计 窥探命题热点

概率与统计在高中数学教学中占据着不可替代的位置,也是高考常考常新的内容之一．近年来的高考试题表明：在应用题的考查方面,它基本上取代了传统的数学应用题．概率与统计在历年各个省市的高考中一般考查一小题和一个大题,难度中等偏下,分值基本上是20分左右,概率能在总分值中占这样一个比重是值得我们认真分析及准备的．     

医学非全日制研究生教育及质量管理探析

在当今知识经济社会中,要使我国医学发展有根本性突破,必须改革和建立面向知识经济时代的医学教育培养体系.这一体系中尤其应注重发展创新能力的医学继续教育,而非全日制研究生教育则是当代学习型社会中继续教育理念的体现.     

浅谈计量检测设备管理的经验与体会

当前在计量检测设备管理工作的开展过程当中,普遍存在的问题是：部分计量检定工作部门单一性的认为其所检测、校准与鉴定的设备均是生产用及经营用,结构粗陋且工作面大,有此使得在日常工作过程中疏忽了对计量检测设备的有效管理,上述问题均是在实际工作中亟待解决的。本文依据这一实际情况,以计量检测设备管理为研究对象,分别从计量检测设备、计量检测人员以及计量检测管理方法这三个方面入手,就计量检测设备管理的经验与方法做出了详细分析,旨在于引起各方工作人员的特别关注与重视。     

和融教育理念下情感管理初探

为了使中西文化和融、教师多元文化和融、学校人际关系和融,很多学校将不同区域的先进教育理念和个性差异内化在学校自身的特色建设之中,走内涵发展的可持续之路,提出“和融教育”校本的实践研究课题,如江苏省南通市东方中学,该校构建独具特色的“和融教育”体系,在更高层面上打造具有区域特色的学校教育品牌。“和融教育”包括和融生活、和融教学、和融管理三个层面。本文从和融管理层面中的学校对教职工的情感管理角度出发,探讨情感管理在干部与群众、理念与行动、教学与研究、责任与能力、工作与生活等各种关系有机和融,进而完善和优化学校的人道、人心、人缘、人谋、人才“五行”管理体系,实现以人为本、和融教育的终极目标。     

让学生在体验中建构数学

新课程标准指出:"让学生在现实情景中体验和理解数学。"本文从七个方面阐述了让学生通过亲身体验学习,产生对学习数学的兴趣,即建构概念、解决问题、纠正错误、张扬个性、发展思维、提升情感。真正做到通过体验数学、经历数学,进而感悟数学,建构数学知识。     

打造“和融”文化,提升科研内涵——南通市东方中学科研引领学校内涵发展的思考与探索

南通市东方中学坐落在国家级南通市经济技术开发区中心区域内,学校占地10.07公顷,建筑面积109559平方米。目前学校有42个教学班,在校学生近2600人,在职教职工167人,其中高级教师34人,县级以上学科带头人、骨干教师、教坛新秀31人。教师     

从电容器投不上谈电力系统谐波产生的原因及消除办法

电力系统谐波越来越成为电网的重要危害,本文从电容器投不上谈起,分析了电力系统谐波的产生,及谐波的治理措施。     

在改革中办出师专学报的特色

师专学报,是师专的一个重要思想阵地和学术园地,它在教学和科研中发挥着积极的作用,其重要性,已越来越为人们所认识;它在学术界中表现出来的特色和优势,正引起海内外学术界的关注和重视。所以全国高等学校学报文科研究会杨焕章理事长在《<中国师专学报>序》中指出:“研究学问,不能不看中国高等学校     

基于OpenCV的视频运动目标跟踪应用研究

在分析运动目标跟踪过程中遇到难点问题基础上,提出利用OpenVC技术解决方案,并对运动目标跟踪进图像应用进行研究,力求提高系统运行速度和跟踪效果稳定性。