蒋介石三度出兵朝鲜战争未遂始末

1950年6月,朝鲜战争爆发后,美国远东军总司令兼"联合国军"司令麦克阿瑟曾多次建议并邀请蒋介石派兵参加朝鲜战争,蒋介石也先后三次准备派遣其第52军入朝参战.     

七个喷嚏

一只兔子、一只小猫和一只狗一起住在一个后院里。小兔于全身雪白，长着长长的绒毛耳朵。小猫的毛是黑色的，像所有的小猫一样，有两个灵敏的大耳朵。这只狗可是一只大狗，叫起来声音特别响亮。他们都很幸福。有一天，一个收旧货的人，坐在一辆旧的四轮马车上来到这儿“有旧货吗？有旧货吗？”收买旧货的人叫着。这天天气很冷，收买旧货的人忍不住打喷嚏了，“唉——啊——啊——啊——”小兔子、小猫和狗都屏住了呼吸，直到收买旧货的人把喷嚏打完。“啊——嚏！啊——嚏！啊——嚏，嚏！”这三个喷嚏劲儿真大。收买旧货的人连同他的马车和…     

我的自费留学经历

1977年我生于云南省昆明市的一个知识分子家庭,1994年保送进入清华大学材料科学与工程系就读。1999年,以优秀毕业论文从清华大学毕业,同年获得全额奖学金并入选Singapore-MITAlliance(新加坡—美国麻省理工学院联盟)精英培养计划,专攻先进材料方向,并于2000年底获得硕士学位。2001年初,我进入美国弗吉尼亚联邦大学电子工程学院电子材料方向攻读博士学位。2003年荣获美国荣誉协会杰出研究生奖”。2004年获得博士学位,同年荣获“2004年中国国家优秀自费留学生奖学金”。这个奖学金是对我留学几年努力的肯定,也为我的博士生涯划上了一个圆满…     

对不起,你是错的

怀特森先生当年教我们六年级自然课。上课的第一天,他给我们讲解一种适应自然能力极差、夜间出没、叫"卡蒂万波斯"的动物,这种动物在冰河时代就已绝迹。他边讲边把这种动物的头盖骨传给我们看。我们做了笔记,后来还做了小测验。试卷发回我手里时,我惊呆了。我做的每一道题的答案后都打着一个红色的大"×",不及格。肯定出了什么错,我把怀特森先生讲过的内容都原原本本地抄写下来并记住了呀!     

幸存者

熬到第三个饥饿的夜晚,诺尼把眼睛盯在那条狗上。在这座漂流的冰岛上,除了高耸的冰山之外,没有任何的血肉,这剩下他们的两个了。在那次撞击,诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣,甚至他的尖刀。他只救起了心爱的名措犬——尼奴克。如今,一人一狗被困在冰岛上,维持着一定的距离,虎视眈眈地注视着对方。     

记得那只鸭子吗？

小男孩约翰尼和兄弟姐妹们到爷爷奶奶的农场里做客。约翰尼得到了一把弹弓,他高兴地拿着弹弓到树林里练习射击。约翰尼一遍一遍地练习,却一次也没有射中目标。他有些灰心,就垂头丧气地准备回家吃午饭。就在约翰尼走到院子里的时候,他看到了奶奶的宠物——一只肥硕的鸭子。约翰尼忘记了刚才的失落,他拉开弹弓,饶有兴趣地对着那只晃晃悠悠走路的鸭子射击。说来也巧,这一弹不偏不倚正好击中鸭子的脑袋,鸭子当场毙命。约翰尼顿时惊惶失措,因为害怕受到奶奶的责骂,他手忙脚乱地把这只死鸭子藏进了木头堆里,藏好后才发现他的姐姐萨利站在门口。萨…     

我最好的老师

教育既是科学,又是艺术。这是著名教育家加里宁讲的一句话。这句话在这篇文章里面得到了最好的印证。一种完全是编造出来的动物,一场显得有些荒诞的测验,怀特森先生一手策划、导演的科学课给他的学生们送去他们毕生都不会忘怀的经历及经验,让他们铭记:学会怀疑,坚持真理。是的,“课本和老师都不是一贯正确的”,“事实上没有人一贯正确”。从小我们就应培养起怀疑与探索的科学态度,而作为担负着“传道、授业、解惑”之责的教师们,怎样艺术地当好引领学生走向真理的“灯塔”呢?我们怎样善于发现生活中的“凯蒂旺普斯”呢?读完本篇,你或许有所感悟。(小石)     

名流的优雅背后

《名流——上流社会交际圈规则》被誉为“指引美国中产阶级进阶路路线第一书”,作者拉普曼多次强调,本书是一本文化批判书,旨在让人们改变对上流社会一成不变的肤浅认知,也让读者意识到仅仅靠学到那些看似优雅的社交礼仪根本不可能跻身上流社会圈。然而,在本书出版后的两年内,它却成了指导美国中产阶级和白领阶层进入上流社会的“进阶路线第一书”（《时代周刊》评语）,这令作者颇感尴尬,同时也似乎是对现实的另一种讽刺。     

欣赏与惊叹

爱因斯坦说,求知欲是通往科学和真理的钥匙,一个人只要有一颗求知的心,就会全神贯注地投入到探索钻研中去,直到他的眼睛完全闭上。我曾怀着一颗敬畏的心,瞻仰耸立于秘鲁安第斯山脉的马丘比丘古城,这奇妙的城堡就建在云端上!     

善待胆怯的孩子

有位妈妈这样描述：我最头疼的是儿子的胆怯。在户外他是个勇敢的孩子,跑,跳,玩……可是在表演儿歌、舞蹈方面却特别胆小。幼儿园的“六一”活动,他就由于害怕没有上台。事后我问了他很多次为什么不上台,他都回答：不想去．不去。那天是儿子班的观摩课,我去了,老师提问题时其他小朋友都积极举手,唯独他不;老师叫他上去讲故事,他说自己瞌睡了,不想说。在幼儿园学的儿歌、故事、舞蹈从来都不表演给别人看。我很发愁．不知道怎么引导他．教育他,让他勇敢、大胆。