教育部召开全国高等职业教育改革与发展工作会议

为贯彻全国教育工作会议精神,落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)>,推进高等职业教育新一轮改革发展,9月13日,教育部在浙江杭州召开全国高等职业教育改革与发展工作会议.会议提出,要以提高质量为核心,以"合作办学,合作育人、合作就业、合作发展"为主线,不断深化教育教学改革,进一步推进体制机制创新,努力建设中国特色现代高等职业教育.教育部党组副书记、副部长陈希出席会议并讲话,教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议.中华职业教育社总干事陈广庆应邀出席了会议.     

中德职教合作30周年庆典大会在京举行

在中德职教合作30周年到来之际,"中德职教合作30周年庆典暨中德职教合作发展论坛"2009年11月29日在北京国家会议中心隆重举行,教育部副部长鲁昕出席开幕式并宣读国务委员刘延东的贺信.     

本科生职业能力培养的挑战与出路

我们不敢说本科生实践能力的提升将彻底改变本科生就业难的局面,因为就业难是一个社会问题,需要社会各方面力量综合解决,但是,从本科教育自身来讲,提升本科生以实践能力为核心的职业能力是势在必行之举,何况,时局不会再给高校"穿新鞋走老路"、等待观望的时间.     

科学务实厚德创新——南昌理工学院办学特色纪实

20世纪90年代以来,江西省民办高校在办学空间和学生人数等各方面都有了大幅增长,各类设施逐步完善.而伴随着南昌理工学院升本成功,江西省民办本科院校更是实现了零的突破,并揭开了江西省民办教育的新篇章.     

追求卓越争创一流——记不断发展的北京市商业学校

几排平房、三幢教学楼勾勒出北京市商业学校的原貌. 1999年8月,在北京市市政府的统筹下,学校上级主管部门--一商集团教育资源合并重组,建立新的北京市商业学校后,为改善办学条件,学校领导班子率领全校教工团结拼搏,艰苦创业.     

两度拒绝基辛格,从"铁面"哈佛看美国大学人事制度

教师管理,屡创制度 1950年,即将毕业于哈佛并期望留校的基辛格,被哈佛拒之门外;1977年,卸任国务卿欲回哈佛做研究而不执教的基辛格,再度被哈佛"无情"拒绝.     

徐同文:中国区域大学的雕塑师

教育界将他定义为教育家,他的教育思想保持领先,教育创新卓有成效;政治界说他胆识过人,有境界,敢打硬仗;企业界评价他精明,懂经济,会管理.他就是山东临沂大学党委书记--徐同文.     

大学校长呼吁要加大职教投入

职业教育认可度不高 今年全国"两会"有一个现象引人关注:越来越多来自高校的政协委员开始为职业教育呼吁. 在政协教育界,由于很多委员来自高校,所以往年大家关注、讨论的重点多围绕高校问题展开.而今年,很多政协委员将话题转向了职业教育.     

"道德银行"再思考

几年前,浙江工业大学之江学院在全国高校中首开先河,推出"道德银行"。提及创办"道德银行"的缘由,身为"开拓者"的浙工大似乎更关心它带来的一系列影响:"道德银行"是否能引发学生对"道德"二字含意的深刻了解和     

职校之痛

"我们一些职业学校费尽千辛万苦招来的学生,一学期过后,因各种原因辍学的学生数量接近五分之一。其中,有些班级