基于PIDE串级控制在THJ-2系统中应用

以THJ-2型高级过程控制系统作为研究对象,将串级控制理论应用到模拟的工业现场的对象中去。应用ROCKWELL硬件,设计信号采集和控制平台,通过PIDE功能块进行回路自整定,获得控制器PID参数,实现水箱液位的串级控制。     

大学生学习过程中面临的时代难题

学生在学习过程中面临的困难或难题以及由此引发生理、心理等方面的诸多问题,与社会环境密切相关。客观分析学生所面临的自觉性学习、选择性学习、适应性学习、全面性学习、持续性学习和创新性学习等困难产生的原因,对于有针对性地正确引导十分重要。     

海口市第一中学高中课程资源调研报告

课程资源是高中新课程实施的基础条件,没有课程资源的保障,高中新课程的实施将会遇到极大的困难。在所有的课程资源中,作为人力资源的教师是第一位的,其它资源则是第二位的。海南省海口市第一中学从2003年10月至2004年7月,通过自查、座谈、走访、问卷等形式,对其自身的课程资源进行了全面而又细致的调查研究,在此基础上经过分析整理,形成了下面的报告。报告第一部分在宏观层面上通过对学校现有各方面课程资源的调研,分析了其优势与劣势,并提出相应的对策。第二部分在微观层面上通过对学生选课意向的问卷调研、教师能力的调查以及实验室和设备的统计,从多重视角提出了学校如何优化配置现有课程资源的问题。本文系“学校课程资源开发与利用”阶段性成果之一。     

校园计算机网络的规划建设与技术策略

本文阐述了在校园网的建设中,面对众多的网络新技术和网络新产品,如何根据本单位的具体情况和投资能力来规划建设一个先进而实用的计算机网络;面对计算机产品更新换代快的特点,应该采用什么技术策略才能保护现有的投资,同时又使新的投资有更长的使用寿命等问题,作了一些探讨。并提出了解决这些问题的观点。     

从学校特色到特色学校的理念、核心与路径

从学校特色到特色学校是从关注学校局部工作到注重学校的整体特色风貌,是学校从变革的初步阶段转型为成熟阶段.学校文化是从学校特色走向特色学校的核心,它既具有文化的一般共性,体现了学校的共同育人价值观,也展现了学校的独特性.从学校文化结构的三层次出发可构建学校特色结构——精神风貌、运行管理制度和物质活动,将隐性的学校文化转化为显性的指标,有利于学校厘清学校特色的层次及关系,为学校特色建设的自主实施、评估、调整打下基础.学校文化的建构过程就是特色学校的创建过程,学校应当将自上而下和自下而上相结合,沿"顶层设计—学校特色—特色学校"和"学校特色—经验提炼—特色学校"这两条路径进行特色学校创建实践.     

数学教学中MathCAD的大材小用

MathCAD是一个专业的数学软件,集数值计算、符号分析、文字处理、图形能力、程序开发等功能于一体,为数学教学提供了一个操作简易的技术平台．利用MathCAD,在教学中可以实现及时的交互、画出准确的图形、进行动态的演示,从而重现思维的过程、克服教学中的难点、强化数形结合的数学思想,提高教学效率．本文对MathCAD众多功能中的一部分进行探讨,为信息技术与数学教学的整合抛砖引玉．     

酚醛-重氮萘醌正性抗蚀剂溶解抑制机理

本文综述了酚醛-重氮萘醌正性抗蚀剂的溶解抑制机理,主要包括(1)分子间氢键作用机理;(2)偶联反应机理;(3)两步即静态、动态溶解抑制机理;(4)表面沉积溶解抑制机理;(5)酚醛树脂的分子溶解及相关的抑制机理.     

有趣的国家别称

无新闻之国报纸是人们的精神粮食,但面积21平方公里、人口仅7000人的瑙鲁却是世界上唯一没有新闻报道的国家。国内既没报纸,也没有电台和电视台。无理发店之国梵蒂冈占地0.44平方公里,有公民资格的只有421人。这里虽有宫殿、教堂、高大建筑以及电台等机构,却没有一家理发店馆,如果人们要理发需要到国外去。无猫之国马尔代夫人认为猫是祸根,所以从不养猫。由于不养猫。国内的老鼠长得又肥又大。光天化日之下,成群的老鼠在大街上横行。高山之国尼泊尔是一个当之无愧的“高山之国”,全国83%的土地都处于世界最雄伟的喜马拉雅山区。境内银岭横空…     

不迷路的鞋子

我是个爱自由的男孩,喜欢上街玩耍。我发现每条街道都有不同的风格,每个商场每个公园都有自己的特色,所以一上街.就喜欢像老鼠一样到处乱蹿。但是我不喜欢爸爸妈妈带着,喜欢独自一人溜达,以至于常常迷路,有时转到天黑也回不了家。说出来不怕见笑,有几回还是警察叔叔把我送回来的呢。     

基于THJ-2过程控制系统的罗克韦尔控制平台开发

基于THJ-2型高级过程控制系统,采用工业控制中先进的罗克韦尔的设备和软件,开发水箱液位的控制平台。实验表明达到液位的控制要求,为本科教学课程提供生动的实验教材。