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991.
天津魔术小组成立至今已经整整十五年了,其建立和延续的过程充分表现出魔术的凝聚力和组员们的友谊。小组最初发起人是宋志强,他是上个世纪中期天津的一位出色的业余戏法演员,也是津门戏法大师刘凤池的高徒,他在老年退休后魔术兴趣不减,经常与过去志同道合的魔友们相聚,谈论魔术,时间长了便有了定期 相似文献
993.
我赞成刘强女士的观点,“在现代社会,提倡太极拳的技击攻防意识意义不大”(《中华武术》2008年第8期第13页),不过,就中老年修炼者而言,还必须明确提出:练太极具有非技击性。这样提势必有几个问题摆在人们面前,似乎令人困惑。 相似文献
994.
现代科技的发展使我国传统"落活"中的"合"和"开"有了同《鹅幻汇编》记载所不一样的改进,已故的魔术戏法表演家万子信,是杨小亭代拉师弟穆文庆的弟子,自幼变戏法撂地跑江湖,曾去国外卖艺为生,解放后担任长春市杂技团副团长,曾编写《中国魔术变法》和《怎样变戏法》两本著作,在书中“落活“部分,他将“蚂蚱腿钩”改进成更先进的“葫芦锤钩”, 相似文献
995.
翁燕儿 《体育科技文献通报》2009,17(4):50-50,90
本文通过对20年来我国体教结合的目标和运作机制进行综述性的研究,对体教结合的目标和运作机制进行重新审视,构架体育与教育之间的联系,让竞技体育回归到文化教育的母体中去,制定出可持续发展的体教结合的目标,建立一套既能促进我国竞技体育健康,良性发展,又能在运动员的选拔,培养和再就业方面发挥积极的作用的真正的体教结合之路。 相似文献
996.
997.
在分析高等教育高质量发展的现实要求与理辨高质量、高水平、内涵式发展理念基础上,提出高质量重在关切高等教育整体满足实际需求的价值与能力,并基于“价值涌现”整合性框架,从功能、结构、要素角度进行高等教育体系系统建构。针对当前高等教育“显性指标繁荣”与“内在能力贫瘠”反差,提出高质量高等教育体系应坚持立德树人、促进知识发展与推动社会进步,并实现从“适应”到“支撑”再到“引领”的功能涌现,致力战略科技力量形成与发展。遵循高等教育体系是一个有机整体的应然逻辑,认为在布局结构上应从结构失衡向均衡对焦过渡;类型结构上应从同质内卷向多样共生发展。最后,强调推动基于工具理性的管制向基于价值理性的治理跃升,以校长管理专业化为关键节点,激活高校内外部治理体系;以基层学术组织重构,激活学术心脏地带等方面,探讨高质量高等教育体系的要素激活。 相似文献
998.
学生数学思考能力的培养离不开倾听,然而小学数学课堂倾听的现状却不尽如人意。如何培养学生的倾听能力,需要教师多角度、多方面来思考并实践。作为小学数学教师,要通过反思课堂教学,重构数学课堂,让倾听成为学生的一种习惯,让学生的思考从倾听开始。 相似文献
999.
1000.
二十年以后——论中华人民共和国的经济进步 总被引:2,自引:0,他引:2
本文认为:中国共产党于1978年召开的十一届三中全会为中国社会主义的发展、经济体制改革的成功和对外开放的推进奠定了基础;邓小平作为当代中国之父,为建设有中国特色社会主义指引了方向和道路,为中国社会和经济的成功发展做出了巨大的贡献;1978年以后,中国在社会和经济的发展方面取得了杰出的成绩,特别是在亚洲金融危机和水灾的压力下,仍保持了国民经济的持续增长和人民币币值的稳定;中国将带着1978年以来取得的社会和经济发展成就进入21世纪 相似文献