实践，大学生成长的平台——大学生思想政治理论课实践活动感受

思想政治理论课实践活动是大学生成长成才的重要途径，为学生成长提供了一个良好的平台。它让我们走出课堂，走出校园，走向社会，走理论与实践相结合的道路，到社会这个大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志、提高能力。在实践中检验自己，在实践中提高自己。实践的过程虽然很辛苦，也很累，但是它带给我更多的是一种收获，一种心灵上、思想上的收获。     

《地图学》课程建设与教学改革探讨

针对《地图学》的学科特点及当前教学中存在的问题,探讨了当前《地图学》的教学内容、实验教学、教学方法与考核制度改革等问题,提出在《地图学》教学过程中,贯彻＂以人为本＂和＂可持续发展＂的教育思想,采用先进的C D I O工程教育理念,并注重启发式教学、案例教学、以及项目驱动式教学等多种教学方法的使用,同时,加强理论联系实际,充分发挥学生的创造潜能,为切实培养学生的实践动手能力与创新思维能力奠定坚实的基础。     

贴近生活体验,彰显探究过程

初中科学教学应该创造条件让学生贴近生活体验生活,充分暴露学生的探究过程,在体验探究中有效提高学生的科学素养。本文作者结合科学新课程实践,从创设生活化情境,激发体验探究;提供生活化材料,实施体验式探究;鼓励动手操作,彰显探究过程;有效促进合作,交流互动体验;及时回归生活,应用体验知识等方面探讨了初中科学教学如何贴近学生生活体验,有效开展体验式探究学习的问题。     

基于新课程的高中语文教学新理念

随着新课程改革的实施,如何在新课程改革的背景下培养学生自主学习能力一直是人们讨论的焦点,新课程的高中语文的教学方法也一度成为人们热议的话题。新课程高中语文教学对我们提出了很多新的要求,在新课程的高中语文教学过程中,我们也不断遇到这样或那样的问题,例如,怎样准确定位教师在教学过程中所扮演的角色,学生自主学习是否等同于完全放任学生学习等等。对此,本文将针对在新课程教学改革过程中遇到的主要问题进行探讨。     

“危险”同桌

细数我的"危险"同桌,危险系数一个比一个高,我是哑巴吃黄连—有苦说不出呀!NO.1:"爱计较"危险度:三级此人非常斤斤计较,你说话溅了他一滴口水,他就回敬你一脸的唾沫;你提醒他笔掉地上了,他就先在你耳边大吼一声,再弯下腰捡笔……为此,聪明者给他取名"爱计较"。危险系数:三级!见了他,大家都成了"缩头乌龟",只是苦了我这个同桌,想逃也难!为了能与     

“总体国家安全观”视域下普通高校国防教育模式的创新路径

普通高校开展国防教育已有近30年的历史。近30年来,国防教育在高校人才培养方面虽取得了显著成绩,但新形势下仍面临着严峻的生存与发展困境。唯有坚持以"总体国家安全观"为指导,重新定位高等院校国防教育的目标和发展导向,增设"非传统安全"和"内部安全"的教学内容,开展研究性教学模式,实施"军事院校与地方高校相配合、技能训练与思想浸润相结合、传统科目与特色项目相融合"的军训模式,高校国防教育方能走出困境、破解难题,迎来崭新的明天。     

黄土高原土石山区退耕还林对农户福祉的影响研究——以宁武县为例简

基于退耕还林引起的土地利用变化的基础上,采用参与式农村评估的方法,对其生态系统服务变化和农户福祉的变化进行分析,并探讨了二者的关系。主要结论如下：退耕还林以来宁武县土地生态系统服务因子均发生变化,提供食物产品服务明显降低,消遣和生态旅游服务明显提高;研究区农户福祉处于较低水平,各村庄存在明显的空间异质性;各福祉要素中,健康状况、资源安全和环境安全三项福祉要素的空间分异较小,其他要素空间分异较大;2001-2011年,研究区农户福祉从36.61增长到40.40,增长率为10.35%,各要素中变化最显著的是收入水平和生产资料满意度,其中收入水平呈现正增长,生产资料满意度呈现负增长;对农户福祉影响较显著的生态系统服务因子依次为消遣和生态旅游,食物产品供给、处理废弃物、气候调节和非食物产品供给。     

《木人走线》的表演方法

漫画家同时也是魔术爱好者的李滨声老先生,曾画过一幅民间艺人表演“木人走线”的小画,人物神情、动作都画得很准确,惟妙惟肖,他不光画过这个节目,也琢磨过木人“下降”和‘上升”的门子,据说他曾参照旧有魔术“杯中升牌”的原理设计过“木人上升”的表演：将隐线的一端系到木人的头顶,另一端拉进舞台边上的侧幕中,由助手拿着。表演木人“上升”的时候,魔术师一手持贯穿木人的绳子的一头,脚踩着另一头,同时用手勾住木人头顶的隐线,助手拉线,木人就能沿着绳子向上攀升了,但是这种方法离不开侧幕中助手的帮助,因此只能限于在舞台上表演,没法在近景中使用（图1）。     

《空盒鸟笼》和《鸟笼搬家》

上期介绍了南派魔术《米果交换》和北派魔术《小米搬家》,从表演流程看,后者是前者的简版,那么是不是所有北派魔术都比南派魔术简洁呢？也不尽然,此次介绍的变鸟笼就是南派的表演简单,北派的表演复杂。南派魔术《空盒鸟笼》见于傅天奇、熊大绂出版的《文娱幻术》第四集,表演现象为：魔术师向观众展示一只空的盒子,待观众看清盒内无物后,使助手高举,随即举起发令枪,向盒子鸣枪发令,再打开盒子时,里面竟装着一只充满空间的黄铜鸟笼,     

紧扣培养目标 突出师范特点 注重学生能力培养

<正> 体育院系的主要任务是为中等学校输送又红又专的体育教师。因此,紧扣培养目标突出师范特点,加强学生能力培养,不仅是提高教学质量的有力措施,而且是培养合格人才的必由之路。竞赛的目的不仅在于有效地推动普及,促进提高,培养社会主义的精神文明和体育道德作风。而且也是检查教学训练工作,促进技战术水平的提高,培养学生能力必不可少的一项重要手段。我院从78年国家体委恢复运动员和裁判员技术等级制度以来,篮球竞赛活动比较活跃。通过几年来院篮球联赛的实践证明,组织联赛,有利于检查、总结教学中存在的问题,有利