全文获取类型
收费全文 | 999篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 671篇 |
科学研究 | 94篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 126篇 |
综合类 | 24篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 80篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 17篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 59篇 |
2013年 | 52篇 |
2012年 | 52篇 |
2011年 | 59篇 |
2010年 | 75篇 |
2009年 | 80篇 |
2008年 | 68篇 |
2007年 | 83篇 |
2006年 | 58篇 |
2005年 | 28篇 |
2004年 | 44篇 |
2003年 | 34篇 |
2002年 | 18篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 16篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 3篇 |
1959年 | 8篇 |
1958年 | 4篇 |
排序方式: 共有1005条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
本文主要是将全局思维的方法应用于物理教学和科研的实践之中,通过学生的自主处理问题和设计实例,给出了全局思维方法在处理一些具体问题中的应用.实践结果表明,全局思维方法的应用,不仅加强了学生对知识的理解和记忆,促进了学生的自主创新的学习,而且更重要的是培养了学生自主创新能力. 相似文献
112.
115.
“当一个中学数学教师特别是初中数学教师,学这么多高等数学有什么用?”这样的问题常常困扰着高等师范院校数学系的学生,并且影响了学习积极性。本文试图对数学分析和初等数学(主要是中学数学)的关系作一些讨论,从“居高临下”、提高教师素质、提高教学质量等方面谈一些自己的浅见,希望能对高等师范院校数学系的同学们有所帮助。 相似文献
116.
117.
翁东东 《黎明职业大学学报》2002,(1):76-80
讨论了有技巧性地运用阿贝尔判别法和狄里克雷判别法判别级数理论中的收敛性问题,并对他们在函数项级数一致收敛判别法与数项级数判别法做了比较。 相似文献
118.
谢庭藩教授指出[1]:在Riemam积分定义中,分划的任意性与点ξ_i的取法的任意性不是互相独立的。就是说放弃Riemam积分的区间分划的任意性而取等分分划的等分Riemam积分定义与Riemam积分定义是等价的。另外放弃Riemam积分的点ξ选取的任意性而取子区间的左端点的“左积分”定义与Riemam积分定义也是等价的。本又对Riemam—Stieltjes积分的类似问题作了讨论,当Riemam—Stieltjes积分中的函数α(x)和f(x)在[a,b]上具备某些条件时,得到了类似的结果。 相似文献
119.
本文紧扣数学中的概念教学,从五个不同方面论述了如何在概念教学中放飞学生的数学思维:1.创设情境、激发思维;2.直观操作、深化思维;3.分析归纳、强化思维;4.巧设练习、扩展思维;5.质疑问难、系统思维。 相似文献
120.
让严肃的技术专家们深感遗憾的是:过去10年来,“技术”和“宣传造势”几科成了同义语。 有哪种技术产品一出来就能完全达到最初希望的性能呢?每种技术产品都能达到希望的性能吗? 美国《国际先驱论坛报》回顾了曾在其技术版中登头条的人物、产品和有望出现的新技术。某些极具希望的想法其实开了个好头(比如因特网电话),但另一些听起来还相当离奇——比如在飞行的飞机上 相似文献