《中国分类主题词表》主题标引应用研究

以《中国分类主题词表》为标引依据，分析了主题标引的因素、主题标引的方式、功用和应该遵守的规定，指出主题标引的重要性以及应用中出现的问题。     

确定实用文教学内容的策略探析

在统编版高中语文教材中,实用类选文几乎占了“半壁江山”。但实用文在阅读教学中常常被忽略,加之有的教师开展阅读教学时缺乏文体意识,没有将文学阅读与实用文阅读区分开来,导致实用文阅读教学长期处在迷茫、尴尬、无效的境地。以《在<人民报>创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》为例,从文体特征、新课标要求及教材编写、具体学情三个方面来明确适宜的教学内容,改善现有的课堂形态,切实提高学生的阅读能力。     

思维导图运用于幼儿园图画书教学的实践

<正>本文围绕幼儿园图画书教学中运用思维导图的实践研究展开讨论,结合当前国内幼儿园早期阅读实际情况,详细分析了思维导图在幼儿园图画书教学中的教育价值、现存问题与运用策略,以期能够为实现思维导图在绘本教学中的应用提供帮助。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）解读中强调“图画书是幼儿阅读学习的最为合适的内容,应选择高质量的图画书并构建成为幼儿园早期阅读教育的主要资源,是每一位教师开展早期阅读教育工作的重要内容”。因此,     

在实验室中模拟引力透镜效应以及系外行星的搜寻

根据爱因斯坦广义相对论,当光线经过大质量天体附近时会发生偏转,类似于光线经过光学透镜时发生折射现象,这种天文现象称为引力透镜效应.本文利用一个满足特定函数曲面的光学透镜来模拟引力透镜,并使用3D打印机打印出对应的透镜,模拟了爱因斯坦圆环和光源的成像,同时模拟了利用引力透镜效应搜寻系外行星.利用3D打印的透镜较好地呈现了引力透镜的主要特征,学生可以在实验室中实际模拟出引力透镜现象,可以作为一个有趣的研究性项目供学生探究.     

依托多元化定量考核机制促创新人才培养

中国石油大学(华东)物理实验教学中心在实验教学和实验室管理2个层面,构建了面向学生、实验教师、实验技术人员的多元化定量考核体系,包含大学物理实验课程综合考核体系、教学综合考核体系、实验室管理综合考核体系。多元化考核体系实现了实验教学管理与实验室管理的有机融合,促进了学生、实验教师、实验技术人员等教学参与者的协同发展。在全校各专业大学生中开展物理创新实验培养,集不同专业背景优势,加快大学生创新培养步伐的教学目标得到落实。     

浅析师范高校在教师教育中的优势——以天津师范大学为例

随着社会的发展,“教师教育”取代“师范教育”是历史的必然。在开放型的培养体制下以及在培养专业化教师的过程中,师范高校自身有着诸多优势,如：全新的教师教育理念和培养方式;学科与教育相结合的新型课程体系;师范教育时期建立的教育实习、实践合作基地;独特的教师教育职后培训资源等。凭借优势,师范高校应成为推动我国教师教育改革的核心力量。     

问题设计与提高课堂效率

众所周知,课堂是学生学习知识和培养学生能力的主阵地,那么怎样精细设计问题、提高课堂教学效益呢?结合本人工作实践,笔者认为有以下几点:问题设计要趣味化拟人化、有针对性、有渐进性、有探究性、有挑战性、贴近生活。教师要锤炼语言,服务问题的提问。激发兴趣,引领思考,开发智力,培养能力,架起沟通的桥梁,数学课堂扎实有效,用问题诠释数学之美。     

自适应变间距直线拟合非圆弧曲线算法

提出了一种自适应变间距直线拟合非圆弧曲线算法。该方法利用数控系统自身宏程序功能,根据非圆弧曲线的曲率变化,在最大误差小于允许偏差条件下,快速自动确定直线拟合曲线的最佳节点,可保证加工精度和加工效率的统一。给出了具体算法流程和实例程序验证,是实际应用中非圆弧曲线加工的有效拟合方法。     

和谐而厚德 扬长以致远——沈阳市实验学校的教改实践

2001年,与义务教育阶段第八次课程改革首批国家级实验区同步,沈阳市实验学校在“和谐、扬长”素质教育研究基础上,开始了“和谐、扬长、优质”教育综合改革,并以“全市一流、全省示范、国内领先、国际接轨”为目标稳步发展。至今,学校以毗邻沈河区金厦广场的中学总部为中心呈辐射状分布,     

分级教学慢班小组合作模式的成效研究

注册入学模式下,生源水平差异大,实施"分级教学"有其必要性,但分级教学若继续使用传统的教学模式,则会让"分化"出来的慢班学生的学习倦怠更为严重。笔者试从亲身教授的慢班大学英语课程运用小组合作教学模式,旨在营造相对"安全放松"的合作氛围,提高学生学习积极性,强化学习动机,给每位学生都提供了展现的平台,在合作中帮助其获得成就感。