常规超导物理机制的探索简史

本文追溯常规超导电性物理机制的研究经历,遵循导的线索是物理概念和物理理论发展中举足轻重的每一步。     

如何深刻理解"我国社会主要矛盾没有变"的内涵

深刻理解"我国社会主要矛盾没有变"的内涵,必须从剖析矛盾双方没有发生质变入手,即"社会生产"仍没有完全摆脱落后的现状,人民群众的需要多样化发展没有超出日益增长的物质文化需要。党中央重申"我国社会主要矛盾没有变"是符合我国国情的,我国社会主要矛盾改变论是非常有害的。     

数学教学中MathCAD的大材小用

MathCAD是一个专业的数学软件,集数值计算、符号分析、文字处理、图形能力、程序开发等功能于一体,为数学教学提供了一个操作简易的技术平台．利用MathCAD,在教学中可以实现及时的交互、画出准确的图形、进行动态的演示,从而重现思维的过程、克服教学中的难点、强化数形结合的数学思想,提高教学效率．本文对MathCAD众多功能中的一部分进行探讨,为信息技术与数学教学的整合抛砖引玉．     

谈谈学生学习兴趣的开启

兴趣是推动人们去认识事物、探求真理的一种重要动机。素质教育,培养学生学习兴趣是关键。只有学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲,学习的主动性和积极性才能得到最大限度的发挥。     

安全玻璃的由来

留存有趣的破烧瓶1907年深秋的一天,法国化学家贝奈第斯特在实验室里整理架子上的各种化学药品。最近一段时间以来,他为了完成一项研究课题,夜以继日地做实验,但是进展不大,身体有点疲劳,心里也有些焦躁。他一手挪     

浅析师范高校在教师教育中的优势——以天津师范大学为例

随着社会的发展,“教师教育”取代“师范教育”是历史的必然。在开放型的培养体制下以及在培养专业化教师的过程中,师范高校自身有着诸多优势,如：全新的教师教育理念和培养方式;学科与教育相结合的新型课程体系;师范教育时期建立的教育实习、实践合作基地;独特的教师教育职后培训资源等。凭借优势,师范高校应成为推动我国教师教育改革的核心力量。     

问题设计与提高课堂效率

众所周知,课堂是学生学习知识和培养学生能力的主阵地,那么怎样精细设计问题、提高课堂教学效益呢?结合本人工作实践,笔者认为有以下几点:问题设计要趣味化拟人化、有针对性、有渐进性、有探究性、有挑战性、贴近生活。教师要锤炼语言,服务问题的提问。激发兴趣,引领思考,开发智力,培养能力,架起沟通的桥梁,数学课堂扎实有效,用问题诠释数学之美。     

自适应变间距直线拟合非圆弧曲线算法

提出了一种自适应变间距直线拟合非圆弧曲线算法。该方法利用数控系统自身宏程序功能,根据非圆弧曲线的曲率变化,在最大误差小于允许偏差条件下,快速自动确定直线拟合曲线的最佳节点,可保证加工精度和加工效率的统一。给出了具体算法流程和实例程序验证,是实际应用中非圆弧曲线加工的有效拟合方法。     

和谐而厚德 扬长以致远——沈阳市实验学校的教改实践

2001年,与义务教育阶段第八次课程改革首批国家级实验区同步,沈阳市实验学校在“和谐、扬长”素质教育研究基础上,开始了“和谐、扬长、优质”教育综合改革,并以“全市一流、全省示范、国内领先、国际接轨”为目标稳步发展。至今,学校以毗邻沈河区金厦广场的中学总部为中心呈辐射状分布,     

浅谈工程造价结算的审核

随着社会主义市场经济的发展,我国基建投资结构发生了根本的变化,投资主体出现了多元化的趋势,国家投资比例大大减少,外商独资、个人出资项目剧增。不论是国家的投资还是私人的投资,业主与承包商的利益分配和效益核算都是不可回避的矛盾。如果这一矛盾解决不当,就易造成工程偷工减料、以次充好,给竣工项目日后使用带来了质量和安全的问题。解决此类问题的关键做法是要按照市场经济规律,客观科学、公正地做好工程造价的结算审核工作。下面就这一问题,结合自己多年来在工程造价的结算审核工作中的实践,浅谈个人的看法。