架设社会各界相互理解之“桥”——从“蓝帽子”现象的讨论谈报纸宣传功能的突破

去年10月10日至11月21日,我们宁波日报组织了一场关于“蓝帽子”现象的公开讨论。“蓝帽子”的两个“没想到”在纺织行业,为了区别于戴白帽子的纺织女工,维修、保养设备的技术工人,通常被称为“蓝帽子”。在援助因遭受“7·30”特大洪水而严重受灾的宁海棉纺厂恢复生产的日日夜夜里,宁波和丰纺织厂70余名平时工作积极性不那么高的“蓝帽子”(大多是青年),却个个表现出色象条龙,受到人们的赞扬。这大大出乎工厂领导人的意料:一没想到他们风格那么高,二没想     

高中课程改革:学生要学会选课

《中国教师报》10月27日发表叶延武的文章认为,选择性是本次高中课程改革的核心,学会选课应是高中学生重要而必备的能力。目前,大多数学生能基本领会选课的精神,但也出现了一些不可忽视的问题:一是大呼隆,一窝蜂;二是抢学分;三是不认真熟悉模块说明;四是避难就易。 文章说,为了学会选课,一要充分认识选课权利;二要明确选课依据;三要掌握选课原则和技巧。     

冰激凌迷

<正> 我所知道的冰激凌的品牌有很多:和路雪、蒙牛、伊利、雀巢、美国31风味、哈根达斯……除了哈根达斯,其余的牌子我都吃过,最常吃的还是和路雪的“可爱多”,吃起来滑溜溜、甜津津、冰凉凉的,叫人越吃越爱吃。妈     

实践，大学生成长的平台——大学生思想政治理论课实践活动感受

思想政治理论课实践活动是大学生成长成才的重要途径，为学生成长提供了一个良好的平台。它让我们走出课堂，走出校园，走向社会，走理论与实践相结合的道路，到社会这个大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志、提高能力。在实践中检验自己，在实践中提高自己。实践的过程虽然很辛苦，也很累，但是它带给我更多的是一种收获，一种心灵上、思想上的收获。     

《地图学》课程建设与教学改革探讨

针对《地图学》的学科特点及当前教学中存在的问题,探讨了当前《地图学》的教学内容、实验教学、教学方法与考核制度改革等问题,提出在《地图学》教学过程中,贯彻＂以人为本＂和＂可持续发展＂的教育思想,采用先进的C D I O工程教育理念,并注重启发式教学、案例教学、以及项目驱动式教学等多种教学方法的使用,同时,加强理论联系实际,充分发挥学生的创造潜能,为切实培养学生的实践动手能力与创新思维能力奠定坚实的基础。     

独立学院大学英语阅读与写作一体化教学研究

2013年12月,全国大学英语四六级考试进行了重大改革,首次采用了多题多卷形式,考试题型中增加了段落翻译,对大学生的语言产出性技能提出了新挑战。独立学院学生英语基础薄弱,其写作水平的提高显得尤为艰巨和重要。本文从语言输出假设和输入假设理论出发,着重从阅读与写作的内在本质关系、教材利用、教学效果等方面,对读写一体化教学进行理论与实践的探讨。     

贴近生活体验,彰显探究过程

初中科学教学应该创造条件让学生贴近生活体验生活,充分暴露学生的探究过程,在体验探究中有效提高学生的科学素养。本文作者结合科学新课程实践,从创设生活化情境,激发体验探究;提供生活化材料,实施体验式探究;鼓励动手操作,彰显探究过程;有效促进合作,交流互动体验;及时回归生活,应用体验知识等方面探讨了初中科学教学如何贴近学生生活体验,有效开展体验式探究学习的问题。     

基于新课程的高中语文教学新理念

随着新课程改革的实施,如何在新课程改革的背景下培养学生自主学习能力一直是人们讨论的焦点,新课程的高中语文的教学方法也一度成为人们热议的话题。新课程高中语文教学对我们提出了很多新的要求,在新课程的高中语文教学过程中,我们也不断遇到这样或那样的问题,例如,怎样准确定位教师在教学过程中所扮演的角色,学生自主学习是否等同于完全放任学生学习等等。对此,本文将针对在新课程教学改革过程中遇到的主要问题进行探讨。     

灵动的课堂,有效的教学

近年来,幼儿园教学有效性的问题已经引起幼教界人士的广泛关注。众所周知,我们的教学过程应该成为孩子一种积极的情感和愉悦的情绪生活体验。要想实施＂有效教学＂,教师在课堂教学中的角色就得发生转变。这不仅需要教师去解读、探索新的教法、学法,开发新的教育资源,还要应用新的理念去活化自己的角色。     

“危险”同桌

细数我的"危险"同桌,危险系数一个比一个高,我是哑巴吃黄连—有苦说不出呀!NO.1:"爱计较"危险度:三级此人非常斤斤计较,你说话溅了他一滴口水,他就回敬你一脸的唾沫;你提醒他笔掉地上了,他就先在你耳边大吼一声,再弯下腰捡笔……为此,聪明者给他取名"爱计较"。危险系数:三级!见了他,大家都成了"缩头乌龟",只是苦了我这个同桌,想逃也难!为了能与