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为了激发学生兴趣,提高小学语文教学质量,文章论述了微课在小学语文教学中的应用,包括利用微课导入新课,提高小学语文教学的针对性;利用微课解决重、难点知识,提高小学语文教学的有效性;利用微课拓展学习内容,提高小学语文教学的开放性。 相似文献
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“当一个中学数学教师特别是初中数学教师,学这么多高等数学有什么用?”这样的问题常常困扰着高等师范院校数学系的学生,并且影响了学习积极性。本文试图对数学分析和初等数学(主要是中学数学)的关系作一些讨论,从“居高临下”、提高教师素质、提高教学质量等方面谈一些自己的浅见,希望能对高等师范院校数学系的同学们有所帮助。 相似文献
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翁东东 《黎明职业大学学报》2002,(1):76-80
讨论了有技巧性地运用阿贝尔判别法和狄里克雷判别法判别级数理论中的收敛性问题,并对他们在函数项级数一致收敛判别法与数项级数判别法做了比较。 相似文献