浅谈历史教学中多媒体的使用

多媒体教学手段走进历史课堂,给人一种全新的感觉。运用多媒体进行初中历史教学可以改变传统教学的死板方式,充分发挥图文并茂、声像并举的多媒体功能,有利于烘托课堂气氛,激发学生学习的兴趣,有效地提高课堂效率。但有些教师在利用多媒体进行教学中存在一些误区,有时它脱离了课堂、教师和学生而孤立存在,这样不但发挥不了它的优势,有时反而会产生一些负面影响。多媒体手段能否发挥作用,关键在于能否得到恰到好处地使用。下面依据我本人的历史教学实践谈两点建议。     

基于Zemax的半导体激光准直和整形设计

通过对半导体激光光束特性进行分析,依据费马原理和非球面方程理论,对半导体激光准直系统进行数学建模,设计了利用两片式非球面透镜准直系统,并在zemax软件中进行了仿真,最后完成指标,具有良好的效果。     

科研人员对开放获取期刊接受程度的影响因素模型构建

以整合型科技接受(UTAUT)模型为基础,在原有4个变量——绩效期望、努力期望、社群影响、配合条件基础上,增加使用焦虑和态度2个变量,保留性别和年龄2个控制变量,增加专业、职称、经历和熟悉OA期刊程度4个控制变量,以此构建了科研人员接受OA期刊的影响因素模型。     

初中数学教学中数学思想方法的渗透探究

初中是教育的基础阶段,对于学生的成长具有重要作用.数学是初中教学中的主要学科,因此如何培养与发展学生的数学能力是实际教学中研究的重要问题.本文针对传统初中数学教学中大多教师重传授知识而轻教授思想方法的问题,并结合课堂教学实践,着重从化归、数形结合以及函数与方程这三种常用数学思想方法在初中数学教学中的渗透进行探究,以期提升初中数学的教学质量并增强学生的数学思维与能力.     

“阅读”促学生“习作”的提高

＂读书破万卷,下笔如有神。＂可见,阅读是写作的基础。在语文教学中,阅读与写作也是一个有机的整体,他们之间的关系是相辅相成的。阅读是由外到内的吸收,写作时是由内到外的表达。没有阅读时的吸收和积蓄,就谈不上作文时的表达倾吐。有人把作文比做人的一条腿,那另一条腿,就是阅读。只有两条腿协调配合,人才能不断前行。这说明阅读和写作密不可分。良好的阅读训练,有助于促进学生写作能力的提高。正像叶圣陶先生所说的那样：＂阅读和写作是对等的两回事,可不是彼此不相干的两回事,认真阅读有助于写作。＂小学语文课程标准也指出：＂习作教学要与阅读教学紧密配合。＂因此,习作教学中,我们可以在阅读教学基础上,以教材文本为媒介,让＂习作＂搭上＂阅读＂这一快车,让学生充分享受快乐的阅读习作之旅。     

浅析地方政府的职权立法权及其正当性

我国地方政府职权立法权的有无及其正当性是个倍受争议的问题。本文通过分析认为地方组织法、立法法初始设定了地方政府的执行性职权立法权,并从功能、形式和该立法权的内在规定性等方面分析了其正当性。     

基于OpenSim的人体下肢生物力学性能仿真实验

强化人体生物力学性能分析能力有助于提高学生处理外骨骼机器人研究过程中解决人机共融技术问题的技术手段。该文以助力型外骨骼机器人为研究背景,基于OpenSim仿真平台提出了一个人体下肢生物力学性能分析实验教学方案,以技术层、输入层、模型层和输出层体系结构为视角,梳理出由人体下肢运动信息采集到生物力学性能分析的实验仿真流程。使用OpenSim软件建立人体下肢参数化肌骨模型,经由逆运动学和逆动力学求解器获取下肢运动过程中的关节角与关节力矩,为助力型外骨骼的助力机制研究提供数据支撑。     

论室内空间的绿化设计

绿色是生命的象征,是活力的体现。室内绿化有机的联系着、协调着人与环境,把绿色生态融入到室内的每个角落。本文通过对室内绿化植物的选择、室内绿化的功能和作用及室内绿化的设计原则三方面分析,论述了室内绿化在现代室内设计发展中的重要性。     

综采工作面防治自然发火的技术和应用

通过对T1452工作面及相关系统进行分析,找出造成煤层自然氧化的关键因素,并提出喷浆堵漏风、均压防灭火、预防性灌浆、喷洒阻化剂等综合治理方案,有效地控制了自然火灾,取得了较好的安全、技术、经济效益,矿井生产效率大大提升。     

湖北省大型科学仪器设备现状研究

提高自主创新能力,建立创新型国家,是我国发展战略的核心和提高综合国力的关键。科技技术条件是国家创新体系中的重要组成要素,也是科技竞争力的核心要素之一,决定了我国创新能力的强弱。大型科学仪器得现状又是反映一省科技基础条件资源的规模、结构以及分布情况,能够为科技管理和科学决策提供基础依据。