《机械原理》课引入机器人比赛“四位一体”教学模式探索

从将大学生机器人电视大赛的模式引入《机械原理》课程教学入手,阐述了以机器人设计、制作和比赛为载体,开展以学生为主体的《机械原理》课程的“理论－设计－制作－比赛”的“四位一体”教学模式的实践探索。     

粉针分装室手消毒间隔时间的确定

根据GMP要求,粉针分装室操作人员在生产过程中不能裸手操作,需要配戴乳胶手套。但在每天的生产过程中,防止细菌污染,需定时消毒操作者配戴乳胶手套的双手(简称双手)。合理确定消毒双手的时间,对粉针剂的生产至关重要。实验准备1.万级洁净室操作者正常生产状态2.试验每次检查5人     

最美的风景

天空像压了一块铅似的,一道电光“飕“地一声划破天际,带来一阵轰鸣声;瓢泼大雨随之从天而降,天地瞬间拉起了一张巨大的水穷,白茫茫一片,分不清一切。我坐在教室里,死死盯着面前的试卷,连时间也仿佛静止了。     

目的论视角下的旅游文本变译

功能翻译理论把翻译视为一种目的性行为,其核心理论"目的论"为文本翻译中的变译提供了理论依据,同时将变译方法应用于文本翻译,能够更好实现文本的最高翻译目的。本文将以旅游文本为例,研究目的论和变译对文本翻译的重要作用。     

职业技能鉴定与工程制图课程改革相结合的实践

工程制图教学应与国家职业技能鉴定高级制图员水平考试相结合,推动工程制图课程全面改革,促进制图教学与计算机绘图紧密结合,使得学生的知识水平、职业能力与综合素质协调发展。     

药学英语新教学方法探索

基于药学英语教学过程中存在的问题,提出药学专业英语教学新模式,为药学专业英语发展提供新方向。教学改革主要从教学模式入手,以产出导向为教学宗旨,结合药学英语教学经验,提出药学英语教学改革方法,切实有效地培养药学领域的专业人才,满足医药卫生现代化发展的要求。     

本科生导师制对创新型人才培养的影响研究——基于导师介入时间视角

在系统梳理已有研究的基础上，从导师介入时间视角探究本科生导师制对创新型人才培养的作用机理，并引入科教融合作为中介变量。研究结果表明：本科生导师制对创新型人才培养具有促进作用；科教融合在本科生导师制与创新型人才培养之间起着重要的中介作用。基于导师介入时间视角，通过对比分析可知:对于高校进行创新型人才培养，在非毕业年级为本科生配备导师产生的效果优于在毕业年级为本科生配备导师产生的效果。且通过验证可知，导师介入时间越早，对创新型人才培养的促进作用越大。