高职高等数学教材的研究与探讨

文章采用问卷调查法,对部分高职院校高等数学教材的使用情况进行了调研,找出了高职高等数学教材在使用过程中存在的问题,并对存在的问题进行了分析,在此基础上提出了高职高等数学教材建设的几点建议。     

高职高等数学教学方法探究

为适应职业能力培养的需求,高职高等数学课时被普遍压缩;而高职学生又具有数学基础比较薄弱、数学学习能力较差的特点;再加上高等数学定理多、概念多、抽象难懂的特性,为高等数学的教学带来了困难.因此,探索适合高职数学教学的教学方法已显得非常必要.文章据高职教育的培养目标,并结合教学实践,提出了启发式教学、案例教学法、分层教学法、发现式教学法等十二种适合高职教育的教学方法,以激发高职学生学习数学的兴趣,提高高职数学教学质量.     

高等数学的教与学

针对大学理科一年级新生学习高等数学的实际情况,围绕素质教育的宗旨,参照多年的教学体会,从教和学两个方面论述了初等数学和高等数学的主要差异和一致性,探讨了高等数学的学习方法,阐述了听课、自学和同学之间相互学习等几种学习方式间的关系,对课堂教学、答疑、复习、考试等主要教学环节中所应把握的要点及素质教育等问题提出了若干见解。     

对新会计准则中公允价值计量理论应用的思考

文章着眼于对公允价值理论的研究与分析,围绕推行公允价值计量过程中存在的一些问题进行了探讨,旨在提出一些解决问题的看法和建议.     

妙解·误解·探因

例1已知f(x)=(x/2+1)^2-2 x∈(-2，+∞)解方程f(x)=f^-1(x)．     

浅谈培养师范生自主学习的模式

师范生自己首先要成为一个善于自主学习的人,然后才能培养出学习具有主动性的学生.通过研究,笔者发现有六个基本因素影响着学生自主学习能力的培养.     

电子教学参考资料系统及其建设

阐述了电子教学指定参考资料系统建设的背景、内容及现实意义,以引起国内高校图书馆对电子教学指定参考资料系统建设的重视,并对其建设进行了探讨。     

浅谈在体校如何营造出活跃的英语课堂气氛

学生学习知识主要是在课堂上,因此,为学生营造一个愉悦、和谐的教学氛围,是调动学生学习积极性、主动性的必要且有效的手段,对促进学生的主动发展也起着重要作用,同时,还能够让学生在有限的时间掌握更多的知识。体育运动学校的学生来自不同的地区、学校、班级,个体差异尤其明显,因此,在英语课堂上要想让学生掌握更多的知识,就更加需要营造一个活跃的课堂气氛。     

正反馈在放大电路中的应用

通过实例探讨了正反馈在放大电路中的应用。     

“六一”的太阳

“六一”的太阳为什么这样辉煌“六一”的花朵为什么这样芬芳