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面向产出是工程教育专业认证进行培养质量评价的重要导向,对"卓越工程师计划"的实施具有积极的借鉴意义。与课堂教学相比,实习实践环节的教学模式更加灵活多样,考核和质量评价难度也较大。结合山东理工大学机械设计制造及自动化专业的"卓越工程师计划",针对机电一体化综合实训课程进行面向产出的课程目标达成评价方法研究以及与其相适应的教学改革研究。 相似文献
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近几年来,广西理工职业技术学校实现了三年三大步、三年两台阶的跨越式发展,2006年成为广西第一所国办万人中专。学校紧密围绕创建国家示范性职业学校这个目标,以提高学生的职业能力为本,紧紧把握教学改革的中心环节,以创建专业特色和品牌专业为工作重心,不断创新办学体制和教育教学管理模式,教学质量和就业率稳步提高。 相似文献
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近几年来,广西理工职业技术学校实现了三年三大步、三年两台阶的跨越式发展,2006年成为广西第一所国办万人中专。学校紧密围绕创建国家示范性职业学校这个目标,以提高学生的职业能力为本,紧紧把握教学改革的中心环节,以创建专业特色和品牌专业为工作 相似文献