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与城镇民办学校大量出现相呼应,早已被人们淡忘的“私塾”,如今又在文化教育相对落后的偏远山区“红火”起来。一些正牌的或非正牌的先生竞相扯起大旗办起了“私塾”学堂。由于“私塾”使一些失学或即将失学的孩子又重新拿起了书本,并且收费较低,收费方式灵活,打破了公办小学一统天下的局面,使农家子女就学有了选择余地,因而受到学生家长的欢迎。但也有人担心,“私塾”会动摇教育主体,特别是办学条件差、师资力量薄弱、缺乏严格科学的管理等问题,会使“私塾”难以保证教育质量。更多的人则呼吁,尽快制定《私人办学管理办法》,统一标准,促使“私塾”走上制度化、规范化、科学化的发展道路。 相似文献
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