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101.
102.
103.
一考生 《高中生之友(青春版)》2014,(9)
“吾将上下而求索,路漫漫其修远兮”,这样独特的语序,最适合描述“中国特色”的探究。与“素质教育”一样,“探究”虽云乐,终归要“填鸭”,真正的探究性学习的推广,任重而道远。 相似文献
104.
甘肃考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):55-55
独立是梅花,傲雪斗霜方能凌寒独自开。独立是小草,坚毅刚强才会野火烧不尽。独立是翅膀是春风让我们为自己蓬勃。不做被逮捕的羊羔,不做温室的花朵。独立自主,开创自己的生活。 相似文献
105.
106.
107.
上海考生 《中学生(作文版)》2014,(3):38-39
对妈妈,我是又怕又爱的。印象中,妈妈的脾气就像爆椒。每次惹她不开心,她都咬牙切齿地板着脸,样子可怕极了。要是打起人来,一点都不含糊,我好几次被她关在门外,哭天抢地。那一刻,真想离家出走,再也不回来了。后来我对妈妈说,小时候你打我的情景给我留下了阴影,妈妈笑着回答我:“打在儿身,疼在娘心啊!”或许,我是真的不知道可怜天下父母心吧! 相似文献
108.
109.
国内外大量研究成果表明,要在孩子青春期过后再塑人格品性,是极其困难的.而青春期的第一阶段--初中阶段,更是身心发育的一个突变期.尤其是初一学生,从小学到中学,环境改变,课程增多,难度加大,导致他们内心发生急剧变化,产生许多烦恼、困惑,造成一定心理偏差,极需教师和家长的心理指导和帮助.现在仅以我班70名学生的心理现状为例,对初一学生的心理偏差试作分析. 相似文献
110.
宁波一考生 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(9):33-34
<正>时间分割成碎片,光亮在碎片的深处游走。我的发丝从水的深处散开来,一如水草。模糊间睁开眼,看着偌大的世界。"夕阳无限好,只是近黄昏。"这个年纪的我们,总爱从心的深处浮起古人留下的伤春悲秋的小感伤。于是学着向西抬头四十五度,去观望成悲伤。日已没入深处,可是光芒仍旧投射到我们所在的地球一侧。云飘得有些低,光芒徘徊在它们 相似文献