节约环保型绿地景观特征及其构建途径的探讨

通过分析生态学在节约环保型绿地规划设计中的作用及影响,结合当今建设可持续发展的“资源节约型”、“环境友好型”城市的迫切需求,从生态设计的整体理论出发,主要从科学布局、植物配置、显露自然的角度,阐述了生态设计中“设计结合自然”、“让自然做功”等核心理论之于节约环保型绿地规划设计中的重要性。     

遛猪

暑假,我去乡下奶奶家玩。一天,忽然厌倦了平日里玩的那些游戏,正在无聊之际,忽然听到“咯咯咯”“嘻噜噜”“嘎嘎嘎”的声音,一声赛过一声,仿佛在对我说：快来找我们吧。     

浅析美术教学中"美术元素"的理解和应用

美术元素是美术教学的重要组成部分,在美术教学中只有使学生理解美术元素的内涵和作用、美术元素呈现的美感和美术元素在中小学美术教学中的应用,并培养学生运用美术元素感受表达审美情感和思想的能力,才能真正落实美术学科的人文特性,促进学生的全面发展,完善学生的人格,丰富学生的生命.     

创新中学几何符号的设想和建议

众所周知,符号语言是人们从事数学教育及数学研究活动的重要工具,千百年来,人们创制了许许多多的数学符号,对于数学教育及数学研究的发展起了不可低估的作用.     

生活的真谛

一个年轻人仰望高耸人云的山峰，他觉得意气风发，踌躇满志。是的，他将征服这山，去寻求生活真谛。     

努力培养学生的空间思维能力和设计能力

科学家们所关心的是自然界的新知识,而工程技术人员所关心的却是如何应用新的技术来创造一一些过去所没有过的新东西。作为培养高级工程技术人员的高等工科院校,除了在校期间要为学生打下良好的数学、自然科学、工程科学—力学、图学、材料学等方面的实际基础知识之外,另一项很重要的任务便是如何培养学生们丰富的空间思维能力和设计能力,以利于他们将来在工作中不断地有所发明创造和掌握好各方面的先进理论。诚然,丰富的空间思维能力和设计能力的培养是一个长期积累的过程,并非一朝一夕所能形成,但是如何能够使学牛在学习期间更好地获得这方面的能力,确实是应当引起我们重视的一个问题。     

试论将全脑理论融入美术教学中的意义

全脑理论对美术教学开辟作用是智慧和能力的综合体现,全脑理论实践于美术教学活动中实际上就是发展和提高各种认知能力,形成完整的智力结构的过程。发展和提高学生的感受力、观察力、记忆力、想象力和思维能力,对学生的全面发展教育具有重要的融会、促进作用。     

唐笙——同声传译拓荒人

译能否胜过原作，是翻译界争论已久的问题。吕叔湘、钱钟书、许渊冲都认为可能。原因是两种字各有短长，优秀译品当然能超过原作。笔译如此，口译岂能例外。说到这里，我自然要想到我国同声传译的先驱唐笙。     

水生物实验生态室与水生态环境的构建

根据水生物的生理生态特性,因地制宜,建立水生物实验生态室的4种实验水槽系统与3种水质调控系统.通过4年来,多种鱼、虾、蟹、贝的实验结果表明:水生物实验生态室布置合理,水槽和水质符合其生长与繁殖环境实验条件,整体设计达到水生物实验生态室建设要求,提高了人们对水生物研究的科学性、可靠性与效率,有利于管理和培养具有创新精神和实践能力的高素质人才.     

沉积硬质型涂料级高岭土试制成功

经高岭土涂料涂布后的印刷纸是各种艺术、美术、图片、插图、画报、高级标鉴及商标印刷的重要材料。高岭土涂敷性好、具有化学惰性、能经久贮藏不变质,并具有较好的白色遮盖能力和不透明性。因此,高岭土涂料能较好的保留在纸纤维中,减少纸的透明度、改善纸