南京市普通高校大学生足球运动中常见创伤的调查研究

对高校大学生足球运动中造成的运动创伤，从时间、部位、类型等方面进行调查研究．针对常见问题提出运动创伤的一般处理方法和预防创伤的建议。     

浅议情境教学的创设

体育课不只是传授学生知识、技能,更主要的是使学生在学习中获得快乐,在快乐中学,心情放松地学,最终达到身心健康的最终目的,而情境教学就是一种很好的方法.一、创设情境教学的作用创设情境的目的是让学生得到快乐,心情放松,从而学到技能,得到锻炼,丰富学生的想象力,使学生创造性思维充分体现.在情境教学中,用较好的方法达到     

临汾市尧都区青少年业余网球培训现状调查

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对临汾市尧都区青少年业余网球培训现状进行了调查,从参加业余网球训练青少年的基本信息、网球教练员基本情况、青少年业余网球培训开展情况、影响青少年业余网球培训的基本情况四个方面进行分析与研究,并针对存在的问题提出了发展建议。     

优化学习环境提高教学效率——浅谈现代信息技术在中学化学教学中的应用

随着信息技术的飞速发展和多媒体技术在教育教学中的广泛应用.信息化正在成为教育教学现代化的重要标志之一.当前.现代教育更注重于学生的学习技能和创新精神的培养,以达到在学习过程中充分发展学生的个性,全面提高学生整体素质的目的.作为一名教育工作者,必须要思考如何在现代教育思想、理论的指导下,利用现代教育手段和方法.尤其是利用现代信息技术优化学习环境和提高教学效率.     

最大流算法在城市排水管网中的应用

根据城市排水系统的设置要求,基于图论网络原理,分析城市排水管网的分布。利用排水管道重力单向流动的特点,建立了以汇水区域为源点,收水口、检查井和出水口为中间节点,河流为汇点,赋管网以权重的有向网络模型。利用图论中网络流的最大流的值为最小割的容量来计算排水管网的排水量。将求解排水量转化为一个运筹规划问题。并以此评估现有管网的整体排放能力。计算中使用Ford—Fulkerson算法来计算网络最大流。     

课堂反馈：现实偏差及矫正

课堂反馈是提高课堂教学有效性的杠杆,它既能鉴别教学得失、调整教学策略、改进教师教学行为,又能诊断学生学习困难,激发学生学习动机,监控和改进学生学习行为。针对现实课堂反馈中存在的一些偏差,如管理主义色彩浓重、激励和表扬垄断课堂、师生问缺乏交流等问题,本文提出：教师要树立“教”为“学”服务的意识,合理运用反馈,引导学生主动参与评价,进而增强课堂反馈的实效。     

国家青少年体育俱乐部发展现状与运行模式研究——以贵州省青少年体育俱乐部为例

通过文献资料、实地观察、问卷调查等研究方法,对贵州省青少年体育俱乐部的项目开展情况、运行模式以及组织结构等方面进行分析研究.研究结果显示:俱乐部开展的项目以田径、篮球、乒乓球、跆拳道等为主要内容;其运行模式是以依托学校为主,依托体育场馆(中心)、体校以及单项协会为辅的四种运行模式并存.俱乐部在运行过程中出现资金筹集渠道单一、宣传力度薄弱等问题,致使某些俱乐部已处于休眠状态,为此提出相应对策建议.以期实现俱乐部持续、健康、良性运行的目的.     

一位女教师的平常生活

李群毕业后最初任教达9年之久的是父亲所在企业的子弟学校。这个企业有一线施工、二线行政管理和三线后勤保障之分。在这个结构里,学校属于三线机构,教师的奖金视企业当年的效益而定,     

对奥运会兴奋剂事件的若干思考

如何使2008年的北京奥运会远离兴奋剂，这是国内外各界共同关注的话题。本分析了兴奋剂的作用、危害及其面临的严峻性和长期性的原因，回顾了国际反兴奋剂的历史，并提出了反兴奋剂的种种对策。