面向教师设计思维发展的策略研究

教育部相关文件提到教师要能够将新技术与教育教学深度融合,变革传统教学模式,提高教学创新能力,所以培养教师面向复杂教学环境并且变革的教学设计能力显得尤为关键。通过梳理设计思维的内涵与发展,厘清设计思维和教学设计之间的关系,明确发展教师设计思维能力的必要性,借鉴已有发展教师设计思维模式,从线下集中培训和线上长期教研活动两个方面,设计面向教师设计思维的策略框架,并为后续继续开展设计思维融入中小学教师培训提供了参考。     

小学信息技术主题活动六环节实践研究

随着教育信息化2.0时代的来临,小学信息技术教学的改革已成为一种必然趋势,学生需要获得的知识与能力发生了很大的改变,社会对新型人才各方面能力的要求也逐步加强.文章在分析小学信息技术教育及主题活动的基础上,依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》和现行小学信息技术教材体系,设计了基于主题活动的小学信息技术六环节课程,并展开实践,为一线小学信息技术学科教学提供有益的课程体系和教学经验借鉴.     

为何卓越:主流媒体中卓越乡村女教师生活空间叙事主题分析

分析2010—2020年全国教书育人楷模中乡村女教师事迹的报道,可以将主流媒体文本中对卓越乡村女教师日常生活空间、职业生活空间和专业生活空间的描述概括为12个主题情境,分别是艰苦环境中的志坚行苦、困难境遇下的无私奉献、师生彼此守护的心的港湾、熟人社会中的人际和谐、师资匮乏境地下的全能教师、挤占日常生活的爱岗敬业、亦师亦亲环境中的爱生如子、为了成"人"的因材施教、放弃选择的为爱坚守、言传身教中的精神赓续、繁忙之余的专业提升、助力青年教师成长的专业引领.12个主题情境对"四有好老师"的标准形成了差异化的回应,即对"有仁爱之心"的强调和对"有扎实学识"的忽略.以"仁爱之心"为底层结构、以精神升华实现卓越是主流媒体所展现的乡村女教师成长的文本范例,这种文本范例因最能合理化我国当前乡村教育情境而得到社会的支持.     

揭开候鸟迁徙的秘密

为什么燕子在不休息、不进食的情况下能飞越海洋、沙漠?为了回答这一问题,科学家们设计了一条“鸟类人工迁移隧道”进行模拟的鸟类迁徙。人们从燕子的生物基因里发现,燕子有着迁移飞行的痴迷癖好。科学家将阁楼里的燕子放入“鸟类人工迁移隧道”,置身于     

利用ASP．NET技术开发图书馆信息发布系统

基于WEB的动态、交互式综合页面形戈是图书馆信息发布系统的发展方向，通过对AsP．NET的简要介绍，以及ASP.NET交互访问WEB数据库方法的分析，提出了ASP．NET在基于WEB形式的图书馆信息发布系统中的应用设计方案。     

高职高专院校如何提高"大学生电子设计竞赛"的水平

该文论述了高职高专院校参加全国大学生电子设计竞赛的重要意义,并结合本校参赛经验,提出了提高电子设计竞赛水平的措施。     

强化实验实践环节 培养机械类学生“四种能力”

结合地方性综合院校的实际情况,阐述了如何依托国家级机械工程实验教学示范中心,构建大学生"四种能力"培养体系,以培养大学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力为目标深化实验教学改革,并介绍了教学改革实施过程当中的经验、方法以及人才培养效果,以期为高校深入开展能力培养、素质教育提供借鉴。     

试论日语教学中影响跨文化交际的主要因素

语言既是文化的载体，又是文化的组成部分。语言反映文化，文化影响语言的使用和发展。同样，日语教学也不能脱离目的语言国家的文化和历史。只有从中日文化差异的对比中切入，突显文化导入在日语教学中的重要地位，跨文化交际才能真正实现。     

数字化能源管理系统促进工业界节能减碳的分析与建议

工业生产是碳排放的主要来源。减少能源浪费、达成生产节能对实现我国“双碳”目标至关重要。随着数字化技术进步,数字化能源管理系统可通过将不可见的能源可视化,促进企业节能。文章分析了英国、美国、德国、日本和瑞典应用能源管理系统的现状,总结了其特点与应用条件,与我国在此方面的发展进行了对比,并探讨了我国在部署能源管理系统过程中所面临的挑战。文章还提出从“工厂、产线和设备”到“产品”角度分析能耗,构建“基于生产步骤的单位产品能耗标签”的方法论框架。探讨了政府、企业等利益相关者在该方法论中的角色,并提出了政府支持发展数字化能源管理系统的对策,包括推动系统建设、支持合作、确定能耗基准和引导企业对标行业最优实践。