接受美学在语文教学中的应用

接受美学强调要以读者为重心,打破传统阅读思维模式下对作者及作品中心思想过度重视的现象,通过自身开放性的思维模式理鳃与感受作品,并实现对文学作品崭新理解模式的建构.将接受美学的理论运用于中学语文教学,主要是基于期待视野理论及召唤结构理论展开的.     

大学生手机依赖与孤独感及网络空间人际信任关系探究

孤独是很多手机依赖者面临的最大挑战,要避免手机依赖行为,就要引导大学生如何勇敢地面对孤独,并学会如何以适宜的方式排遣孤独。问题提出手机依赖作为移动互联网时代萌生的新问题,已经越来越受到人们的关注。现有研究普遍认为,手机依赖会对青少年身心发展产生负面影响,引起个体的孤独感、疏离感、抑郁、焦虑、退缩、社交障碍、人格障碍等心理与行为的不适,其中现实的孤独感是手机过度使用者感受到的负面影响。由于青年学生花费过多时间在移动互联网上,相应地在现实社会     

省级地面频道多元化经营的优势及路径探讨

随着互联网不断对传统媒体造成越来越显著的替代性,传统媒体的发行量、收视率、收听率遭到分流,基于受众注意力的广告赢利模式也随之受到挑战。电视媒体的多元化经营在此形势下变得更具紧迫性。为了规避行业风险,必须寻求广告之外的创收来源。省级地面频道是我国电视市场中较为特殊的群体,在这个层面推行多元化经营有其特有的优势,也须有相应的策略,本文对此试作简单探讨。一、选择多元化经营的必然性在各类传统媒体中,电视媒体的市场化进程要稍滞后于     

“洛比达法则”在一类求参数取值范围问题中的应用

在高等数学中,"洛比达法则"是求0/0或∞/∞形式的极限的简便方法.而在高中数学中,有一类函数问题,通过不等式"恒成立"或"有解"来求参数的取值范围,分离参数后,常常涉及到求函数的上界或下界问题,有时候会出现0/0或∞/∞形式的极限,若能灵活使用"洛比达法则",就会起到简捷明快、意想不到的效果.     

作文因生活而美丽

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。———《语文课程标准》教师如何引导学生开发生活资源,引导他们关注生活、感悟生活,并行之于文呢?一、求真     

对2011年高考安徽数学（理）第21题的探究

1问题的提出 2011年安徽省高考数学理科第21题：     

传统文化:高校文化育人功能及其路径选择

优秀传统文化是塑造中华民族性格的基因,其所蕴含的丰富道德内容,是提升大学生道德品质、对大学生进行价值观教育的重要资源.经典阅读是对大学生进行传统文化教育的重要渠道;同时,也应重视营造良好的文化氛围,注重教育形式的多样化.师资队伍是教育取得成效的关键,要采取切实有效的措施提升师资的传统文化素养.     

实践共同体视阈下的外语教师专业发展研究

教师发展是个体教师在实践共同体的境脉中通过"合法的边缘性参与"进行知识学习、意义建构和身份认同的社会学习过程。通过组织教研室活动、相互听课、研修等系列活动,外语教师追求共同的事业、进行情境学习的相互介入、共享共同的技艺库,从而实现其专业发展。     

乡村教育研究的转向

在城镇化进程中,当代农村教育正在发生前所未有的变迁。对当下现状的识别和对美好未来的营造,需要农村教育研究在概念范畴与研究视角上实现新的转向,才能避免游谈无根的状况。从概念上看,"农村"已无法指代当下城乡连续体中非城镇的聚落,应以"乡村"替代,并且"乡村教育"更蕴含了建设乡村生活的价值定位与"本乡本土"的文化旨趣;从乡村教育的性质和发展目标上看,乡村教育研究应走出"趋城市性"的惯性轨道,而将现代意义的"乡村性"的重建作为重点;从现代化发展的"时间性"特征看,唯有"空间性"才是与之等量齐观、可消解其霸权的范畴。     

研究生教育学科理论基础性问题研究述评

认为"八基问题",即基本背景、基本问题、基本概念、基本领域、基本方法、基本规律、基本理论、基本观点等,是科学认识和正确把握我国研究生教育学科理论体系研究方向的基础性问题。通过梳理相关问题及研究成果发现,虽然国内已有"研究生教育学"著作出版,但是我国研究生教育学科理论体系建设,比起"高等教育学"的学科建设水平,依然任重道远。有必要进一步汇聚学界共识和智慧,挖掘各方面的潜力和资源,积极发挥研究生教育专业学术组织的重要作用,为我国研究生教育学科理论发展添砖加瓦。