首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1741篇
  免费   15篇
  国内免费   13篇
教育   1258篇
科学研究   247篇
各国文化   2篇
体育   67篇
综合类   33篇
文化理论   9篇
信息传播   153篇
  2024年   9篇
  2023年   24篇
  2022年   40篇
  2021年   30篇
  2020年   23篇
  2019年   29篇
  2018年   15篇
  2017年   12篇
  2016年   18篇
  2015年   48篇
  2014年   134篇
  2013年   107篇
  2012年   111篇
  2011年   109篇
  2010年   116篇
  2009年   130篇
  2008年   115篇
  2007年   114篇
  2006年   92篇
  2005年   128篇
  2004年   70篇
  2003年   41篇
  2002年   45篇
  2001年   56篇
  2000年   24篇
  1999年   17篇
  1998年   13篇
  1997年   9篇
  1996年   11篇
  1995年   15篇
  1994年   16篇
  1993年   8篇
  1992年   2篇
  1991年   7篇
  1990年   5篇
  1989年   6篇
  1988年   6篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   3篇
  1984年   3篇
  1983年   2篇
  1982年   2篇
  1964年   1篇
  1950年   1篇
排序方式: 共有1769条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
课堂教学的动态生成是新课程改革倡导的重要教学理念,在教学中,应立足这一理念,使政治课教学充满生命的活力,从教学设计入手,创设自由的生成空间,培养学生的问题意识,充分利用生成性教学资源,发挥教师的引领作用,提高生成效率,教学效果显著。  相似文献   
992.
在第二代认知科学革命的影响下,身体范式为档案展览提供了新的机遇,有利于提升档案文化传播的效果。文章基于“离身困厄”到“具身体验”的转变,揭示了具身性档案展览的运行机理,并依据具身认知理论的“身体、环境、认知三位一体”的逻辑理路,提出建构具身性档案展览应注重受众的具身性体验以及与展品之间的互动、重视物理环境和社会环境的融入、关注受众自身认知因素的影响,从而提升档案展览效果。  相似文献   
993.
乡村老照片     
乡村是永远的乡村,河是永远的河,空气,日光和水,守住了原始的真一根草乡村是永远的乡村,永远。盘古开天地,便有了这一根青青的草吗?饱含着泥土的清香,摇曳。眼泪似的一滴滴露,滴着,滴着。至今还没有滴完。一代代人的泪水,每一粒都和乡村一样古老,辛酸。  相似文献   
994.
在音乐课堂教育中,"意外事件"屡有发生,如何让这些事件因势利导,是我们每个教师都应该思考的问题。我认为在新课改不断深入的今天,教学任务不仅要完成计划中的教学内容,更重要的是要做到以下几点:一、在教学过程中教师必须关注每一个学生"以学定教"在教学过程中教师必须按照学生的  相似文献   
995.
大学毕业生出现低薪现象的原因主要有供求总量失衡、市场歧视等几个方面.尽管在操作过程中会遇到一些困难和阻力,但政府在大学毕业生就业市场设立最低工资保障是完全必要的.因为设立针对这个群体的最低工资保障不仅是反对市场歧视的一种必要手段,而且也是鼓励人力资本投资的必然要求,更是为大学毕业生提供生活保障和发展基础的基本要求.政府应尽快建立分地区分类别的大学毕业生最低工资指导价,对就业市场和高等教育进行必要的监督和干预.  相似文献   
996.
997.
对基于MCU的Web Server语音传输系统的硬件需求进行剖析,从性价比,硬件资源,实现功能等几方面进行综合考虑,经过反复论证从中选择出适合本系统的硬件平台。进行了整体硬件系统设计,为整个系统的功能拓展奠定了基础。  相似文献   
998.
目前农村小学学校图书室的生均藏书量及其有限,小学生的课外阅读量是相当贫乏的,特别是村级小学的学生课外阅读缺失现象更为严重,扩大农村小学生课外阅读面和阅读量,养成良好的课外阅读习惯对写作来说和学生今后的发展尤为重要,社会、学校等要积极拓展渠道、创造条件让学生有书读;让学生有兴趣读;教给学生阅读方法。教师要培养学生多读、多思。为学生的课外阅读保驾护航。  相似文献   
999.
高效课堂强调.以教师为主导,以学生为主体,倡导“自主,合作、探究”的学习模式.旨在培养学生的学习能力和合作精神.促进学生的全面发展.从而实现学生的终身学习和终身发展。这就要求在实际教学中必须充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用.并实现两者的有机统一。而要真正发挥学生的主体作用.离不开教师科学合理的指导。如何发挥教师“导”的作用呢?一、课前潜心设计导学案:导深思;二、课堂伊始创设情景:导兴趣;三课堂中拓展思路:导讨论;四,课后及时做练习:导运用。  相似文献   
1000.
耿世昌 《学周刊C版》2011,(2):202-202
在工程建设过程中,工程项目质量是项目建设的核心,是决定工程建设成败的关键。因此,本文在对当前工程项目质量管理现状进行研究的基础上,提出了工程项目质量管理的策略。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号