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981.
《体内气体的交换和运输》是学生在学习肺通气的基础上 ,进一步学习呼吸过程中有关气体的交换和运输的课程知识。肺的通气即肺与外界进行气体交换的结果是什么 ?其原因是什么 ?是本节课学生学习和探索的出发点。因此课本首先编排了吸入和呼出的气体中 ,氧气和二氧化碳含量变化的示意图 ,并设置了验证呼出的气体中含有较多二氧化碳的实验。但通过多次教学实践 ,我认为这个实验设计 ,只表明了呼出的气体中有二氧化碳 ,而不能对比说明呼出比吸入的气体中二氧化碳含量高。另外验证性实验也不利于培养学生的探究精神和科学素养。为了更好地实施素… 相似文献
982.
在击剑的教学和训练中,学生由于某种原因而造成运动损伤,只要学生出现运动损伤的现象就会出现消极不良的情绪,这样一来影响学生对击剑技术的掌握,有的甚至使学生对击剑运动有抵抗心理,所以。在击剑教学和训练中要找到运动损伤的原因,找到运动损伤的预防的措施和注意事项。因此,本文就着重对击剑教学和训练中学生常见运动损伤的预防进行了探讨。文章主观和客观两个方面来分析了运动造成运动损伤的原因及预防措施,为以后减少学生在击剑运动中损伤机率和正确的握击剑技术做有利的铺垫。 相似文献
983.
耿帮才 《湖北第二师范学院学报》2023,(11):9-13
“大思政”是当前高校思想政治教育工作创新的基本路径。在“立德树人”根本任务导向下,民办高校思政课建设与党建格局必然同向同力,形成“同频·共振·互动”协同创新模式。民办高校思政课与党建是“大思政”架构下两个最重要的阵地,二者具有逻辑同源性、目标一致性和对象重合性的基本特征。实证发现,思政课与党建协同创新存在着思想认识不清、协同机制不全、人才队伍短缺与实践路径欠缺等现实困境。协同创新模式建构必须推动“三位一体”协同理念制度化,构建同频机制;必须通过整合制度与平台,优化资源配置,形成良好互动关系;必须通过制度共融、研究共促,成效共赢,构建共建机制;必须建立动态化与全程化、标准化与常态化的督导评价机制,及时应对思政课与党建协同发展中的新挑战、新情况和新要求。 相似文献
984.
我国古代瓷器到清代乾隆时期,可以说是发展到了极致。瓷器品种繁多,造型丰富,装饰技法多样,制瓷技艺达到鬼斧神工的境地。由于乾隆帝本人对瓷器的酷爱,各地官窑都烧制了精巧无比的瓷器,而民窑亦受其影响,也出现很多精美之器。 相似文献
985.
<正>“党的十九届六中全会总结的‘十个坚持’历史经验,不是从天上掉下来的,也不是从书本上抄来的,而是我们党在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累下来的,凝结着鲜血和汗水,充满着智慧和勇毅。在艰苦卓绝的斗争中,胶东儿女义无反顾地投身到争取民族解放、人民幸福,捍卫民族尊严、抗击外来侵略的战场上。1920年春,烟台海军学校学生李之龙、郭寿生组织成立读书会,不久成为李大钊等发起组织的北京大学马克思学说研究会成员……”近日, 相似文献
986.
采用文献资料法、特尔菲法、层次分析法、模糊综合评价法等研究方法,对师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标进行研究。首先,基于扎根理论法对评价指标进行初步筛选,其次,在此基础上通过特尔菲法对初选指标进行优化从而构建师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标,其中包括基础能力、互动能力、支持性能力和专业精神4个一级指标,掌握体育职业规划相关理论等11个二级指标,以及掌握人格特质理论等44个三级指标,同时,基于运用层次分析法确定各级评价指标的权重系数。最后,依据所得评价指标体系的权重,采用模糊综合评价的方法,对师范院校体育专业教师职业生涯教育能力进行实证研究,其结果证实了本文设计的师范院校体育专业教师职业生涯教育能力评价指标体系具有一定的合理性和实用性。 相似文献
987.
新课标下中学英语教学中教师的角色定位 总被引:2,自引:0,他引:2
随着基础教育课程改革的实施,新课程以及新课程的理念已自觉转化为人们的教育教学理念、分析解决教学问题的思想方法。但是,当基础教育课程改革的基本思想、新课程的理念已逐渐地深入人心以后,我们能不能说新课程的顺利实施就是一种逻辑的自然结果了呢?显然不能,思想、理念毕竟只是行动的先导,它毕竟还不是行动本身。思想、理念要具有指导行动的力量,必须赋予其理念指导下的行为框架。 相似文献
988.
结合云台山隧道煤炭采空区施工实践,介绍了采空区的特征以及施工中采取的一些处理技术,对以后同类工程施工具有一定的参考借鉴价值. 相似文献
989.
990.
《征求一位同志》是邹韬奋1979年前在《生活》周刊上刊登的一篇招聘启事,本文试图通过解读这则招聘启事,展现先生的人格、报格以及对新闻从业者的要求及选才标准。 相似文献