程千帆

文史学家程千帆(1913-2000)出生于湖南长沙的一个诗书之家,年幼时即接受严格的传统私墪教育。1932年进入金陵大学中文系,从黄侃、吴梅、汪辟疆、胡小石诸名师学习,转益多师,博采众长,在经学、史学、目录学、文学批评史诸方面积累了深厚的学养,而且学到大师们的许多治学方法。1936年毕业后,他在金陵中学任教。抗战全面爆发后,他先后在安徽中学、四川乐山的中央技艺专科学校、乐山武汉大学、成都金陵大学、四川大学等校任教。抗战胜利后,在武汉大学中文系历任副教授、教授、系主任。建国后,程千帆在学术上已经成熟。1954年他与沈祖棻出版了《…     

提高德育实效的思考

所谓德育实效是教育者按一定的教育目标对教育对象施加影响后产生的实际结果,是一种被人们所感觉所认识的客观存在,它反映了某一地区、学校在某一个时期的德育工作的达成度,直接影响到学校的教育质量和学校的形象。因此,德育的实效性研究就成为了广大教育工作者关注的热点,也是学校加强和完善德育工作的着力点。德育工作能否有效,涉及的因素是多方面的,本人拟从完善德育管理的角度谈谈提高德育实效的一些看法。加强队伍建设,建立健全德育工作的组织系统《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“优化队伍结构…     

基于翻转课堂的离散数学课程混合教学模式研究

本文主要针对离散数学课程在传统教学模式下,学生缺乏学习热情,不能体现该门课程对于其他专业课程支撑作用的弊端,提出在网络教学资源的支持下,在离散数学课程的教学过程中,采用翻转课堂及传统课堂相结合的混合教学模式,设计了该教学模式的框架结构,通过教学案例诠释了该模式的实施过程,并根据教学实践效果分析了其优点及局限性。     

美国大学生的“休学”

美国大学生的“STOP OUT”是指学生在一定时间里主动地停止学业,离开学校。如果直译,可以译做“休学”。 美国的大学生中有多少人休学?他们为什么要这样做呢?在离校的这段时间里都干些什么呢?大学方面是如何看待这个问题?出现休学这种现象的社会背景是什么?下边就这些问题,作一简单介绍。 根据美国联邦政府统计中心的统计,1960—75年期间,取得学士学位的人,基本上稳定在四年前第一学年的入学人数的50—53.3％。其中,还包括用五年以上的时间才获得学士学     

面向知识经济管理科学面临着发展的机遇

随着社会的进步,科技的发展,管理科学由运筹等狭义的范畴扩大至广义的范畴,即管理科学是用系统工程方法,自然科学与社会科学相结合的方法,以及定性与定量相结合的方法(或者是从定性到定量综合集成的方法),研究国家宏观管理层和企业微观管理层的问题.它是一门把自然科学、工程技术和社会科学结合起来进行研究的、具有独立特色的综合性学科.     

欠发达地区电子信息工程专业人才培养方案的构建——以湖南科技学院为例

以湖南科技学院电子信息工程专业为例,在深入分析应用型人才培养目标定位及基本素质要求的基础上,对该专业人才培养方案的构建与创新进行了思考,以追求人才培养的地方适应性,实现经济欠发达地区地方高校的特色化发展。     

日本球迷的表现胜过日本队

在足球场上日本足球队是输了,但日本球迷赛后捡垃圾的行为获得当地社交网站点赞。假如中国队再入世界杯,中国球迷会怎样表现？     

为什么早稻田优等生要去成人电影就职

电影与实际要区分,不能混淆。了解日本也是这样,电影只是一种表现手法,实际的日本社会如何,要靠自己去了解。在日本对于工作定义有很多,最近日本广播公司播放过一部纪录片,就是追踪现在日本职业市场的情况．     

继续教育学分银行制度建设的实践价值

随着对贯彻终身学习理念、建设学习化社会重要途径的深入探讨以及我国第一家(上海)"学分银行"的设立,"学分银行"制度建设已经成为新的研究热点。继续教育学分银行制度建设有着较高的实践价值,有利于构建完备的终身教育体系;有利于不同教育形式的相互衔接立交桥的搭建;有利于适应社会成员学习的个性化需求;有利于强化教育与管理的服务职能;有利于促进继续教育改革,是终身学习理念指导下教育体系、教育制度、培养模式和社会成员学习方式的超越与发展。     

400种生活

在2013年12月《大学生·能力博士》中,《3人3城市1电台》报道了网络电台“小时光”及其创办人里则林的故事。每天,里则林都与文字为伍,在电台中诠释青春的秘密。