做到八个“结合” 普及特色理论

开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化,必须做到“虚与实”结合、“动与静”结合、“学与用”结合、“点与面”结合、“论与史”结合、“内与外”结合、“论与人”结合、“教与学”结合。     

"课堂-网络-实践"场域协同的课程思政模式——以信息管理与信息系统专业课程为例

课堂是课程思政建设的主要场域,此外还包括网络场域、实践场域,只有"课堂-网络-实践"场域实现有效合作,形成协同效应,才能打造贯通课堂、网络、实践的立体育人模式.本文以信息管理与信息系统专业相关课程为例,以习近平"十大网络观"为课程思政结合点,探索"课堂-网络-实践"场域协同的课程思政建设模式,包括教学内容改革、教学手段...     

GeoXH手持机在土地整理测量中的应用

土地整理是土地利用可持续发展的必由之路,土地整理测量工作是对土地整理工作量的统计方法,和最有利的复核手段,GeoXH具有亚米级手持机引入到这项工程中,并且对其方法、步骤、手段和精度进行了分析。     

对音乐大单元教学的思考

<正>大单元教学是目前教育领域的热门话题,思考、讨论与实践大单元教学的专家与教师也越来越多。作为一名一线音乐教师,我们在顺应教改大潮的同时,要有所思、有所悟、有所行。既要有广阔胸怀迎接教育教学改革带来的各种思潮,更要有专业判断力来辨析现象和专业定力来把控教育的本质。什么是大单元教学?大单元教学适合所有学科吗?伴随教育教学改革的深化,各种概念接踵而来。作为基础音乐教师,该如何在理论上辨析、实践上推行,是必须慎重的。由此,笔者站在一线教师的视角,谈谈自己对音乐大单元教学的一些思考,望能抛砖引玉。     

美国研究生院理事会的活动特色及其启示

研究生教育高质量发展离不开高端教育学术社团组织的有力支持。美国研究生院理事会是研究生教育领域顶尖的学术团体之一,具有联合多方力量开展研究、树立创新实践典范、保障弱势群体受教育机会、发挥信息情报库的功能等活动特色。这对于提高我国高端教育学术社团组织开展活动的水平也具有重要的借鉴价值。     

港澳私立大专院校的发展历程及其特点

香港、澳门私立大专院校发展的历程显示,港澳私立大专院校具有办学体制多元化、注重办学特色、注重科学研究、注重国际交流与合作、法律法规比较健全等五大特点。     

学会学习

开学了,同学们都背着书包高高兴兴地去上学。小明和很多同学一样,暗暗下决心,在新学期里一定好好学习,争取取得好成绩,让老师同学和爸爸妈妈对自己刮目相看。可是,他又很想知道:要怎么做,才能取得好成绩呢?我想和小明有着同样想法的同学一定很多,现在,我就教你们几招吧。     

让快乐伴我们成长——情绪与健康

谁说少年不识愁滋味啊,我们的烦恼可多了。斌斌学习一直很好,可是在小学五年级时父母离婚了,他整日闷闷不乐,愁眉不展,成绩不断下滑。学习委员小雅因为一次语文考试只得了六十多分,她害怕老师不再喜欢她了,担心同学不     

哲理小品四则

木头人锯树 一个木头人,年岁长了,见人见多了,活了。     

椅子、零食、大拇指及其他

良好的师生关系是提高教育效能的关键。学生只有对教师产生尊敬、好感等正面情感,才能接受教师传递的教学信息。