集团化办学的资本运作模式--信孚教育集团成功的经验

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的一份报告中指出:教育系统不可能无止境地满足迅速增加的需求,考虑到财政上的困难,不得不以最佳方式来分配资金,使数量与针对性、公平与质量相互平衡.集团化办学过程中采取的经济模式,从初衷、过程到结果,都明确体现出"与社会为其经济、社会和文化发展而作出的决断相符".     

处处碰壁,碰出思维火花——探究一道习题特殊解法的思维历程

数学解题过程其实是一个思维的过程.而这过程不一定是一帆风顺的,往往充满了挫折与苦恼,时不时的让人感受到"山穷水尽疑无路"的绝望.但是,每一次的挫折、甚至是每一次的失败并不一定都是坏事,正如伟大的科学家爱迪生说过的"失败也     

应重视高中学生数学创新思维能力的有效培养

培养学生数学思维能力的核心是培养学生的创造性思维能力。本文从四个方面：创设问题情境、运用联想思维、运用一题多变、运用探索研究,对高中学生数学创新思维能力的有效培养进行了研究。     

毛泽东、邓小平民主集中制建设思想比较

毛泽东、邓小平都强调了民主集中制建设的重要性，毛泽东的认识主要是在党和国家政治生活这一层面上，邓小平则进一步从社会主义制度层面加以强调；毛泽东初步论述了民主和集中的辩证关系，但认识并不十分清楚、一贯，邓小平则进一步理顺了二者关系；在民主集中制的制度建设上，毛泽东只是初步破题，邓小平不仅充分认识到了制度建设的重要性，而且进行了全面论述。     

金融学教育的国际化尝试——记中国人民大学财政金融学院高级金融教学实验项目

中国人民大学财政金融学院是１９５０年中国人民大学建立时最早成立的院系之一。经过几代人的努力 ,伴随我国经济建设的发展 ,财政金融学院已成为我国财政、金融高等教育领域的“领头雁” ,拥有财政学、金融学两个全国重点学科和财政金融领域的国家重点科研基地———中国财政金融政策研究中心。面对中国加入ＷＴＯ后的开放环境 ,为适应现代金融发展趋势的金融学教育的改革与创新 ,２００２年４月 ,我院启动了“高级金融教学实验项目” ,旨在“用国际化的师资、国际化的课程设置和双语授课模式去提升教学质量 ,培养具有国际化视野、融贯中西…     

浙江省大学生职业生涯规划现状调查研究

从大学生的自我认知、大学生对专业的认识、大学生对职业生涯规划的认识、大学生对学校职业生涯规划指导的认识等四个方面多角度地探讨浙江省大学生职业生涯规划的现状。同时通过调查访谈,了解高校对学生职业生涯规划指导的情况,从而为改进浙江省大学生职业生涯规划现状提出合理的意见和建议。     

刑法司法解释主体探析

根据有关法律规定，刑法司法解释的主体为最高人民法院和最高人民检察院，但实际上有诸多不具备刑法司法解释主体资格者参与刑法司法解释。理论上关于刑法司法解释主体存在不同认识。本文认为，可以从应然和实然两个不同的视角，以及刑法司法解释是否具有规范性等，将刑法司法解释主体分为刑法司法解释的实然主体与应然主体以及规范性刑法司法解释主体与个案刑法司法解释主体。     

当前教育国际交流与合作领域的新形势——2012年高职院校领导海外培训项目工作会议讲话(节选)

一、全球教育国际交流合作面临的五大新形势(一)教育机构全球范围的交流与联合成为新趋势我们知道,全球范围内教育交流领域最著名、最典型的案例就是欧洲的博洛尼亚进程。1999年6月,欧洲29国的教育部长共同签署《博洛尼亚宣言》。各宣言签署国建立统一的"3-5-8学制",实行     

职场新人:如何跨过试用期这道坎?

试用期,这是每个人正式步入工作岗位必须经过的一道门槛、也是用人单位对工作人员的再次考验。面对新的环境、新的同事以及新的生活方式,如何尽快适应,成功跨过试用期这道门槛,成为职场新人们首要考虑的问题。而下面的几个小故事,也许能让早已是职场"老马"的你,重温当年那初来乍到的苦涩;又或让同是新人的你,在他们的身上找到自己的影子,得到一些有益的借鉴。