外语教学中的合作学习策略

教师在外语教学中运用“合作学习策略” ,变“教师中心”为“学生中心” ,强调“生生互动”、“师生互动”、“集体合作” ,在课堂实践过程中实施六大环节 ,良性竞争 ,降低学生焦虑感 ,使学生建立成就动机 ,提高课堂教学效果。     

提高英语书面表达能力的有效方法和须注意的问题

书面表达是学生普遍感到困难,同时也是短时间内很难提升的方面,但在高职统考试卷中却占有相当大的分值。根据职业学校英语教学工作实践,对如何训练和提高学生的书面表达能力,以及应该注意的问题进行论述,以期能为业界同行提供借鉴。     

市政供暖管道工程的安全质量探讨

简要地介绍了市政供暖管道施工中的一些安全质量控制措施。     

北京大学图书馆UNICORN系统概况及特点

全面介绍了由北京大学图书馆和美国SIRSI公司合作汉化的Unicorn系统原版概况和汉化版特点 ,如数据结构、参数化、工作流程设置等 ,并重点介绍了系统中文化、本地化的主要工作 ,如汉字切分技术、中文检索机制及拼音自动生成处理等内容     

低成本实现一站式全文检索

下一代图书馆界面（the Next Ceneration Library Catalog）是一种一站式发现和获取图书馆书同信息和电子资源的工具。它继承了传统OPAC的一些特性,但是在功能和界面设计上又与传统图书馆OPAC有很大的不同。     

北京大学资源发现服务推广探析——以未名学术搜索为例

针对北京大学图书馆在推广未名学术搜索中遇到的相关问题,如中文分词、中文检索、全文链接不稳定等,提出相应的解决方法。通过设计检索入口、广泛宣传、加强培训、提供人员支持等方式推广未名学术搜索服务,并通过二次开发提升用户体验。最后通过数据统计展示资源发现服务推广的效果。     

高校图书馆网站版式设计中认知心理学理论的应用——以北京大学图书馆英文版新门户改版为例

[目的/意义]互联网技术的飞速发展持续不断地影响着用户信息获取的方式与途径,要求图书馆网站从原来的"以内容为中心"向"以用户为重心"转型。了解读者在访问网站过程中获取和处理信息的认知机制,对于提高图书馆网站可用性,维持图书馆网站的可持续发展十分重要。[方法/过程]对60所国内外综合排名靠前的高校图书馆网站进行在线调研,以认知心理学理论为指导,对网站的版式设计特点进行分析;并以北京大学图书馆英文版门户改版为实例,介绍将认知理论应用在英文版门户改版时的权衡与思考。[结果/结论]最终总结出4条版式设计的经验：为首屏而设计、为滚动而设计、为分类而设计、为用户而设计,以期在其他图书馆进行网站改版时起到参考作用。     

网络级发现服务的实施:实践与思考——以北大图书馆“未名学术搜索”为例

近年来,网络级发现服务在图书馆业界迅速兴起。方案选定之后如何实施,就成为发现服务从评估走向应用、从产品推向服务的关键。文章以"未名学术搜索"的实践为基础,介绍了网络级发现服务在北大图书馆的实施背景、目标和组织方式及以下实施要点:本地馆藏的映射与同步,商业电子资源的订购与配置,检索机制的优化,界面和检索框架的客制化,系统发布与服务。     

书目多样性理论研究

在开放获取运动深入发展的背景下,以实现“知识平等获取”“知识共享”的学术交流理想、促进本土研究发展为主旨的书目多样性（Bibliodiversity）问题逐渐受到关注。本研究采用前瞻混合方法,在已知理论和实践的基础上,梳理目前有关书目多样性的理论研究内容,从图书馆实践这一角度出发,分别从八个构面探究书目多样性与图书馆实践之间的关联。图书馆应重视并积极参与到书目多样性的构建与培育中来,重点思考八个问题:①利益相关者的参与;②学术信息交流的多重形式;③开放获取原则的回归;④文化思想记录的多样性;⑤语言及其文化的多样性;⑥分散式的基础设施服务;⑦撙节成本,善用支出;⑧学术成果评估方法的多样性。图书馆应致力于参与设计一种既能促进书目多样性,又能支持国际水平研究的开放学术交流系统。表1。参考文献23。