建立发展性课堂教学评估体系

课堂教学评估是当前教学管理工作中的重要环节，对维持教学秩序，规范教学行为，保障教学质量具有重要意义。教学评估结果也是评价教学工作，对教师工作进行奖惩的依据。通过教学评估可以提高任课教师对教学工作的重视，促进教师参与教学的积极性，促进教学质量提高。     

如何正确用好敬语探析

敬语是日本语言的重大特色之一,正确使用敬语是广大日语学习者深感困惑的难题。要用好日语敬语必须弄清性质、功能和类别,掌握敬语词汇和句型,并要区分不同人际关系、利益及场合。只有在此基础上反复进行训练,找出敬语使用的规律,才能够在实际应用中使话语得体,真正发挥语言的交际功能。     

运用模型方法解决生物学问题

<正> 我国普通高中生物课程标准明确地将生物学模型与生物学基本事实、概念、原理、规律等并列为学科知识的重点。解决生物学问题是巩固、深化、活化生物学知识的途径,是发展学生能力、训练学生掌握科学方法的有效学习活动。生物学模型方法是解决生物学问题的一种逻辑方法。     

歌颂祖国

从金色的季节走来,我们没有理由不为那沉甸甸的丰收歌唱;从那镰刀斧头光芒指引的大道上走来,我们没有理由不为英雄们歌唱;从鲜艳的五星红旗下走来,我们没有理由不为这红红火火的事业歌唱……亲爱的小朋友们,在这金秋十月里,姐姐编发了一组小作者的文章,让我们一起品读、一起为祖国放声歌唱,祝祖国母亲繁荣富强吧!     

数学教学中如何利用"最近发展区"

从最近发展区的创设、利用和开发等三个角度阐述了数学教学中“最近发展区”这一理论的意义和指导作用。     

学术扫描

樊浩在《“冲动形态的伦理”与道德教育的哲学范式》(载《中国德育》2006年第5期)一文中指出, 无论是道德哲学体系还是道德教育体系,都存在一个容易被忽视却十分重要的形而上学问题:伦理精神至少有两种形态——思维形态或认知形态的伦理和冲动形态的伦理。认知形态伦理基于人的“认知能     

信息与计算科学专业课程教学法的探索

信息与计算科学专业是教育部于1998年将原来的计算数学及其应用软件专业加以更名而成立的一个新的数学类专业,主要以信息为依托,数学、信息科学与计算机科学相交叉,培养大学生经过数学、信息论和计算机科学的训练与熏陶,能在信息科学与计算科学领域从事科学研究、软件开发、项目管理和教育教学等工作。本文结合信息与计算科学的专业认识,探索在专业数学基础课程教学、计算机科学课程教学、信息与大数据课程教学、校企合作培养课程教学中的教学法,为推动信息与计算科学专业的发展和完善提供参考,以便提高人才培养的质量。     

西晋以前汉译佛经中"说"的用法研究

从共时的角度出发,对西晋以前汉译佛经中“说”的连用情况、“说”的用法进行了语法分类和语法分析,特别是对介词“向”、“为”引进受事宾语、构成介宾短语作状语修饰“说”这一当时新出现的用法进行了详细的分析,说明语言在发展演化过程中,口语往往先于书面语发生改变.     

扮男装二十五年的女孩

悠悠桃花江沿资水下游逆流而上便是刘虎生的故乡。 在半山腰里,那四间在当今显得很清寒的瓦木农舍便是她的家。这里位于两县交界处,是湘北一个边远落后的山村。刘家自曾祖母始到母亲止,已是三代无子。为此,修族谱,刘家绝对排     

减小单模光纤熔接损耗之研究

在杭州召开的首届中国光通信基础产业发展论坛得到的信息,到去年底全国敷设光缆总长度已达149.5万公里。其中以八纵八横为标志的大容量干线光缆总长达33.5万公里,还有大量的本地中继光缆和接入网光缆。由于光缆的标准生产长度只有2公里左右,一个实际的光缆通信系统有成