利用同伴评价 提高信息水平

《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》明确指出：信息技术的评价应以促进学生发展为根本目的,依据评价主体划分,随机式同伴评价比较随意,比如在学生完成一个操作,回答了一个问题;提出了一个见解,教师不做评价,可以让其他学生先评价。     

高职农业信息技术人才培养质量评价体系构建依据浅析

随着上海农业信息化进程的加快,高职农业信息技术专业人才需求旺盛,提高人才培养质量成为办学的关键,建立相对应的人才培养质量评价体系显得尤为重要。本文阐述了构建高职农业信息技术专业人才质量评价体系的原则,讨论了构建人才培养质量评价体系的评价指标与评价理论依据,并对多元评价主体进行了说明。     

尊重儿童需求的幼儿自主性学习活动

正《指南》的出台让我们更加关注幼儿发展间的"个体差异",安排集体教学、个别化学习、自主游戏、创造性游戏等多种活动形式满足幼儿发展的需求。在《指南》精神的引领下,本着尊重幼儿多元学习形式的需求,我们进行了课程形态的变革,将幼儿园一日活动分为集体教学、创造性游戏、自主性学习和户外活动四大形态,保证每天40分钟左右的自主性学习活动。课程形态的变革对教师们提出了很大的挑战,每天40分钟的     

地铁车站换乘方式比较

文章总结了目前国内外常见的地铁换乘枢纽站的形式,并对地铁换乘站进行施工方法比选。针对最常用、使用最便捷的"十字"形空间换乘,利用有限元软件计算、分析了不同工况中换乘节点的内力变化情况。可为"十字"形换乘车站的设计和施工提供有益的参考。     

试析影响因子与科技期刊评价

影响因子是期刊评价的重要指标。介绍了几种影响因子的概念及计算方法，并探讨了电子期刊的特殊评价指标。通过分析影响因子在期刊质量评价中存在的局限性，指出使用影响因子评价期刊时应注意的问题。     

基于网络教育文化的网络英语教学情感研究

从网络英语教育迅猛发展背景下的情感需求和网络教育文化内涵切入,阐述情感在网络英语教学中的作用与影响,提出基于网络教育文化的英语教学情感研究的三个主要内容：网络英语教学环境的人性化设计、网络环境下英语教学的情感设计、网络英语教学中的跨文化情感元素的融入。     

多证在手 企业欢迎

企业是吸纳社会劳动者就业的主要渠道,从企业自身角度出发,若能雇佣到持有一种或多种企业工作所需的职业资格证书的高职毕业生,等于是给企业节约了一大笔上岗培训费用,大大缩短了新就业者上岗的时间,这符合企业追求最大利益的原则.     

试析日本竞技体育由盛而衰的历史原因

日本曾经保持了在亚洲体坛称雄30年的记录,可是自1964年东京奥运会达到巅峰以后便一路下滑,直到2004年雅典奥运会才开始回升。分析日本竞技体育由盛而衰的历史原因将有助于我们国家避免重蹈覆辙。归纳起来看,除了各国体育水平不断提高的客观原因,日本竞技体育滑落的主要原因是管理上的松懈和依靠散兵游勇作战,而狂妄自大、不知道审时度势也是一个不可忽视的因素。     

漫谈高考指挥棒下素质教育的现状

中国长期以来形成了重学历轻能力的用人作风,造成学历热持续升温。再加上漫长的计划经济及传统观念的影响,人们的择业观念还存在着众多的误区,使广大的青少年还挤在高考的独木桥前,素质教育难以真正实行。本文分析了择业观念中的误区对高考的影响,进而指出只要高考指挥棒存在,素质教育就难以全面实施。但是,随着社会的变革及教育改革的深入,用人单位也越来越趋于理性,人们的就业也趋于多元化,高考指挥棒的作用会越来越小、逐渐消失,到那时,我们将迎来素质教育的春天。