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聂媛媛 《学生之友(小学版)》2011,(24):65-65
英语教学中我们常发现这种情况:学生对语篇中的句子结构、语法规则已经相当熟悉了,但在理解词语、句子乃至全篇课文时仍有困难,更谈不上能灵活运用课文中学到的知识了。如果在讲解语篇的过程中,教师注意结合上下文知识教学,以上情形就会大为改观。 相似文献
23.
正《义务教育数学课程标准(2011年版)》不仅还原了数学的概念,明确了数学教育的目标,同时在很多方面发生了重大变化。在这一背景下,教师如何开展好小学数学课堂教学呢?下面,笔者就此谈谈自己的点滴体会。一、发挥教学情境的作用教学时,教师要引导学生从问题情境入手,从教师提供的背景、图例中获取信息,进而发现问题、解决问题、交流成果,从而完成新知教学。在创设情境这一环节,既要唤醒学生已有的知识经验,又要激发 相似文献
24.
随着时代的发展和社会的不断进步,我国的教育事业也有了突飞猛进的发展和进步,经过数次的教育体制改革,教育体质变得日趋完善。在这样的大背景下,我国的现当代文学教育也受到了极大的重视。但是,我们从实际出发,实事求是的观察目前的中国现当代文学教育教学现状,可以很明显的发现很多弊端和不足,所以我们的改善措施不能就此停住,必须不断向前,不断完善。 相似文献
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<正>引言:中等职业技术学校在教授学生相当于高中程度的文化知识的同时,还需要根据学生未来就业的岗位要求,有针对性地进行职业知识还有职业技能的专项教育。目前我国经济快速发展,社会上需要更多的具有高素质职业技能的人才,中等职业学校便需要根据社会和就业市场的需求,不断地及时更新教学理念,完善教学方式,培养出社会需要的技能型人才。本文将以中等职业学校的电工基础课程为例,指出目前中职电工基础课程中存在的问题,其次提出中职电工基础课程应该与物理教学进行有效衔接的观点,最后在分析物理教学与电工基础课程有效衔接的必要性的基础上, 相似文献
26.
汪洋 《中国校外教育(理论)》2014,(28):30
师者,所以传道授业解惑也。殊不知,“点滴有乾坤,小处蕴阴阳”。其实,教育并不是一种简单的传授过程,而是老师和学生之间心灵相互照应的活动。在一次次心灵与心灵的碰撞中,是他们教会了我教育需要理解、信任和尊重。 相似文献
28.
聂清平 《中学数学研究(江西师大)》2011,(4):43-43
最近,笔者有幸参加了江西省重点中学协作体2011届高三第二次联考(数学)的阅卷工作,在阅卷的过程中,理科压轴题的第三问,在学生中出现了很多精妙的解答,其思路给人以耳目一新的感觉.现摘录如下,以供大家欣赏、学习. 相似文献
29.
聂圣哲 《小作家选刊(小学)》2011,(12):22-23
2007年4月开始,我们参与了与宁夏、甘肃、新疆等地的联合办学工作,截止2010年底,已累计招收西部学生3200余人,其间有许多经验和教训值得总结。 相似文献
30.
四川仪陇稳步推进职业技能鉴定工作本报讯:四川省仪陇县劳动局、县工人考核委员会采取多种举措,推进职业技能鉴定工作。一年来共举办3N专业的培训班4期,培训317人.有190人先后领到了中、初级《技术等级证书》.有55名待业青年分别走上了工作岗位.培训合格... 相似文献