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李淑英 《中国图书情报科学》2004,(8):70-71
就如何适应读者要求,做好服务工作,从三方面进行了论述:一是读者的要求;二是工作人员的自身定位;三是加强图书馆的服务内容。 相似文献
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经省委、省政府同意,由湖北省档案局局长鲁中才为团长,武汉市档案局局长聂建新、黄石市档案局局长徐兴燕、中国银行湖北省分行办公室主任李世翔、省教育考试院办公室主任邓道玉为团员组成的湖北省档案公务考察团,于2005年7月16日至7月30日,应邀对美国加利福尼亚州档案馆进行了考察,同时参观了美国国家档案馆,对美国和加拿大有关历史化情况进行了考察。在美国加州档案馆,受到了该馆副馆长Laren的热情接待,他陪同考察团成员参观了档案馆后,详细地介绍了加州档案馆情况,并同大家进行了座谈。 相似文献
25.
企业改制中的国有资产流失问题,已成为社会普遍关注的问题。文章通过列举建设企业改制中常见的国有资产流失现象,进行分析,提出了防范国有资产流失的对策。 相似文献
27.
28.
聂媛媛 《学生之友(小学版)》2011,(24):65-65
英语教学中我们常发现这种情况:学生对语篇中的句子结构、语法规则已经相当熟悉了,但在理解词语、句子乃至全篇课文时仍有困难,更谈不上能灵活运用课文中学到的知识了。如果在讲解语篇的过程中,教师注意结合上下文知识教学,以上情形就会大为改观。 相似文献
29.
李淑英 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
初中政治教学中采用多样化的教学形式,对于激发学生学习的兴趣具有重要作用。只要我们教师善于激发学习兴趣,并通过多种方法和途径不断地巩固和发展这种兴趣,思想政治课教学就会收到意想不到的效果。 相似文献
30.
正《义务教育数学课程标准(2011年版)》不仅还原了数学的概念,明确了数学教育的目标,同时在很多方面发生了重大变化。在这一背景下,教师如何开展好小学数学课堂教学呢?下面,笔者就此谈谈自己的点滴体会。一、发挥教学情境的作用教学时,教师要引导学生从问题情境入手,从教师提供的背景、图例中获取信息,进而发现问题、解决问题、交流成果,从而完成新知教学。在创设情境这一环节,既要唤醒学生已有的知识经验,又要激发 相似文献