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161.
离子方程式的书写是童要的化学基本技能,是高考考查的重点。对于相同的反应物质,反应物的量不同往往发生的反应不同,造成产物不同。这类化学反应的离子方程式的书写是一个难点。 相似文献
162.
聂早早 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(2):99-101
思想政治课长期存在学生厌学、教师难教矛盾,导致教学相败.其基本原因在于教学是教学生"做人",还是教学生"做事"的指导思想不明确.化解思想政治课教学矛盾,应要端正思想政治课教学的指导思想,完善课程内容,提高教师素质,改革教学评价方法. 相似文献
163.
人类营造园林,是基于理想生活与自然融合协调,优美人居环境的实用要求。因此,在当代研究借鉴古代园林艺术的造景艺术对于造景设计是尤为重要的。在中国的古典园林中,苏州园林无疑是最具代表性的。苏州园林的主要理想是“天人合一”,它综合了山水意境的自然美,采用丰富多样的艺术手法,以中国传统古典意境的美学思想为指导,在方寸之间的空间内巧妙安排山石树木,亭台、楼阁、小桥,使苏州园林成为富有生境、画境、意境的艺术效果。苏州园林在中国园林乃至世界园林艺术中都具有极其重要的地位和意义。 相似文献
164.
审美情感是完美的人格和完善的心理结构不可缺少的因素。具有审美情感,会使人的情感由本能冲动趋向含蓄理智,由单一淡薄和贫乏趋向丰富细腻和多样统一。如果说一般的内在情感需要陶冶,那么审美情感更需要有意识地加以培养。挖掘并利用中语教材中的丰富的情感因素,来培养学生的审美情感,是语文教学的目标之一。一、感知、认识,激发审美情感“美感是和听觉、视觉不可分离地结合在一起的,离开听觉、视觉是不能设想的。”(车尔尼雪夫斯基《生活与美学》,第42页)美感中丰富的情感活动都是伴随着对审美对象的感知和认识产生的。在教学中,学生的审美对象是教材和教师。教师应精神饱满地运用各种方法,通过各种途径,把教材中的情感挖掘并展现在学生面前,引起学生对其进行情感表现性的把握,激发审美情感。 相似文献
165.
弗兰克.劳埃德.赖特是20世纪建筑界的浪漫主义者和田园诗人.他设计思维的逻辑性在于把建筑的物和所处的环境融合在一起,超越固定的房间数量减少,使空间更为自由,形成富于变化的动态空间.本文旨在对其设计理念进行了一定的探讨,并通过对赖特作品的分析,及运用视觉心理学的基本原理,从形态与空间等要素着手解读赖特大师的建筑设计空间的心理感受,通过品味大师建筑的设计手法,分析作品中建筑空间的视觉整体性、流动性和吸引性等对读者有一定的学习意义. 相似文献
166.
离子方程式的书写是重要的化学基本技能,是高考考查的重点。对于相同的反应物质,反应物的量不同往往发生的反应不同,造成产物不同。这类化学反应的离子方程式的书写是一个难点。 相似文献
167.
聂国朝 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(2):69-72
近年来,职业技术学院学报纷纷创刊,如何提高这一层次学报的质量,已成为大家关注的热点问题。通过对职业技术学院学报的环境分析,提出应从内因和外因两个方面,全面落实件精神、合理配置编辑人员、加强在职培训、加大对教学科研的投入、突出学报特色、强化规范化管理、加快学报数字化建设等途径提高学报的质量。 相似文献
168.
在新型教学过程中,要上好思想道德修养课,在教学中进行美育渗透是必要的。本文阐述了在思想道德修养课教学中进行美育渗透的可能性和必要性、基本前提、主要途径,旨在使学生在美育渗透中培养学习兴趣,主动参与教学活动,充分发挥主体作用,最终促进教学达到理想的效果。 相似文献
169.
在教学&;lt;燕子&;gt;第三自然段时,我们采用引导学生学习欣赏的方法,取得了较好的教学效果.下面是一个教学片断.…… 相似文献
170.
20 0 2年 1 2月 1 5日 ,莒县城阳镇东关一街村发生一起因食用牛杂引起的食物中毒 ,6人进食 ,5人中毒 ,采集可疑食品、炊具及患者呕吐物与粪便 ,进行实验室检验 ,确认该起食物中毒是由鼠伤寒沙门氏菌所致 .1 流行病学调查2 0 0 2年 1 2月 1 5日上午 ,城阳镇东关一街村民赵某等 6人购买东关市场李某卖的牛杂 ,食用后相继出现恶心、呕吐、发热、头痛、腹泻等症状 ,潜伏期 4~ 1 8小时不等 ,因治疗及时 ,全部治愈出院 ,无死亡 .2 材料与方法2 1 样品来源以无菌方法采集患者粪便 2份 ,剩余食物 3份 ,呕吐物 1份 ,立即送检验室检验 .2 2 分… 相似文献