关于纸的拉力的研究及多功能资料袋的制作

当今世界，科技突飞猛进，各种高新技术成果层出不穷，令人眼花缭乱，目不暇接，这些成果都不约而同地指向了一个词——材料，如纳米材料、超导材料、生物材料等等。这说明材料在当今社会的科技发展中有着重要的地位，从高中开始培养我们对于材料科学的兴趣，可以说有着深远的意义。为了从基础抓起，我们就使用生活中很常见的一种材料——纸，作为我们的研究对象。纸具有不少的特性，如韧性、耐压力以及如可燃性等特性，我们仅从力学角度去研究纸的物理性质。通过研究，熟悉力学的基本研究方法，对材料科学也能有一定认识。     

关于高校管理中的心理因素的初步探讨

随着社会组织化水平的提高和管理技术的复杂化，近年来，一些学者开始开始致力于高校管理的“技术过程”研究，试图通过移植企业管理中行之有效的管理方式和手段，以使高校管理逐步走上科学化的道路。     

英语教师在第二课堂实践活动中的作用

英语是一门实践性很强的课程,英语教师除了带领学生在日常教学中完成教学任务外,在第二课堂实践活动中也要积极发挥作用,只有这样,才能实现学生之间、师生之间的情感交流,才能有效提高学生的英语应用能力。一、教师参加英语第二课堂活动的必要性英语第二课堂活动,即课外组织的英语学科兴趣小组活动,是英语学习的另一种重要形式,也是对英语课堂教学的一种有效补充。由于所受限制较少,因此比课堂教学的内容更丰富、形式更灵活,对     

凤翔南巢——巢湖出土文物的文化解析

巢湖市出土文物文化内涵异常丰富,其中新石器时期凌家滩玉鸟和汉代青铜朱雀等,反映了江淮地区史前时期至秦汉的鸟图腾文化的嬗变。玉鸟是原始宗教的图腾,其诡异的造型,显现出先民的某些信仰观念,与上古商族的鸟图腾信仰存在明晰的文化亲缘关系。它是诗经中生商的玄鸟和卜辞中帝使凤的祖型。从中可知古巢得名与凤鸟崇拜的联系。     

高校三本第二课堂“创新小组模式”的研究与实践

本文在实践的基础上针对高校三本的第二课堂活动,提出了一种以学生为主体、以能力培养为核心,在真实环境中,通过应用性项目的设计与开发为主要教学组织形式的素质训练、能力培养的第二课堂创新性人才培养模式。     

凌家滩玉人的文化解读

凌家滩出土的玉人独特造型中包含丰富而重要的文化信息,从中可解读出其生前王巫合一的显赫地位:冠冕、腰带等装束表明其为政治上的王者;肢体语言和表情说明其为原始宗教中祈天祭神的大巫.玉人背后的隧孔可证其死后成为被祭拜的祖宗偶像.玉人以其直观、真实的形象,展示5000年前先民社会生活和精神世界之一斑,弥足珍贵.     

张松:养鸡也要当“状元”

按理说，养鸡不是个大学问，农村老大娘一人喂十来只老母鸡。一年下来，换个油盐有余。可张松学过三年的畜牧专业后，（据说，书念得还真不错！）当他从迁安职教中心回到家，把闲房收拾好，引进２０只肉鸡开始按照书本上的学问一板一眼做养鸡致富梦时，现眼了！他养的２０...