运用跨越式理念 挖掘小学语文口语交际内涵

2000年《课程标准》提出：口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。并明确制定了教学目标：使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。当今社会，较强的口语交际能力是每个人适应现代社会最基本的能力需求。新课标的改革体现了时代特色，注重个性的全面发展。因此，作为培养未来社会人才基础的小学语文教学，理应注重培养学生的口语交际能力。     

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文[1]指出，（18，…，34｜35，…，42）广义勾股数组（以下按汉语拼音记为GGS），并问这类GGS有无一般形式？文[2]称这类GGS为[2n＋1[n]型，并认为（18，…，34（35，…，42）是[2n＋1｜n]型GGS中唯一的．事实上，（60，…，110｜111，…，135）也是[2n＋1｜n]型GGS，可见并不唯一．出错之因是由于误认为一个多项式，只有它是完全平方式时，其值才可能是平方数．比如x＋1，并非完全平方式，但当x=8时，x＋1=9是个平方数．     

当前高中音乐教育中存在的问题及思考

当前的音乐教育在新教学理念的带动下得到了可喜的发展,尤其是小学与初中的音乐教学,其变化发展更加迅速,但在高中音乐欣赏教学这一领域,还有许多急需我们教师去解决的问题。笔者经常会听到同行中有人感叹现在的高中音乐课太难上了,并时常有这样的疑问:(1)为什么学生们那么喜欢音乐,却不喜欢音乐课?(2)为什么可爱的孩子,在音乐课中那天真活泼的表现,没能随着他们的成长而变得更出色?(3)为什么高中音乐课中学生的表现往往死气沉沉?(4)为什么在一些中小学音乐交流活动中,经常会看到令人叫绝的优质音乐课,却鲜有高中音乐欣赏课的范例演示?(5)怎…     

试论苏轼散文的立意

苏轼散文立意“新”而“深”，他把“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”作为“衡文”的标准，由此创造出了许多意境高远的散文作品。     

要善于激发职高生学习语文的兴趣

职高生入学时语基础普遍较差，所以对语学习的兴趣不大。语是工具课，学生对语学习无兴趣，必然会影响教学质量和教学任务的完成。因此，教师不能单纯枯燥地进行语知识的传授，进行智力的开发，要特别重视非智力因素——学习兴趣的激发，给学生内在的驱策和激励，使他们在课堂上安心听讲，勤于思考，积设主动地学习、探究，获取知识。下面，我结合多年的教学实践，谈谈自己的看法。     

择校的心情

有心事,找老编;老编热线,沟通无限。别忘了,每星期五下午16:30-18:30拨打老编热线(010)66051774,老编与你有个约会呦!     

日常生活中应重视的卫生死角

(一)、牙刷:牙刷用上个把月,就会有大量的细菌生长、繁殖其上。其中有许多致病菌,如白色念珠菌、溶血性链球菌、肺炎球菌等。这些细菌通过口腔,直接侵入人体消化道和呼吸道,引起肠炎和肺部感染等症,同时,还可通过口腔粘膜破损处进入     

凯雷的钱权游戏

凯雷集团如今在金融投资界被称为“总统俱乐部”，其创始人鲁宾斯坦因表示：“如果你把有权的和有钱的人放在一起，有权人能得到钱，有钱人则能得到权。”[编者按]     

突出煤层的瓦斯防治的构想

本文根据瓦斯的性质、赋存状态、赋存条件,提出对突出煤层瓦斯防进行阶段防治,以有效避免瓦斯事故的发生.