女子教育與國貨前途

男女平權的聲浪,一天高似一天,女子的地位亦一天提高一天,同時女子的教育,亦一天發達一天,這是根據人類平等的原則,誰也不能否認。不過我們一方面要主張提高女子的地位,換句話說就是提高女子人格,一方面就應該主張男女責任均等;因為人格既是相等,且又同為社會的一员,應當同负社會的責任。所謂“國家興亡匹夫有責,”在現代的潮流“匹婦”也應有責,所以今日女子的責任,尤其是受過教育的女子責任,應与義務同時提高,對於國家社會的事業。應變其從來袖手旁觀的態度,加入努力,自近十年     

数控技术专业“行动导向”型教学模式的研究与实践

本文阐述了在数控技术专业教学中研究和实施行动导向教学模式的做法,通过设置工作任务,根据行动导向型教学模型设计行动导向教学模式,灵活运用行动导向型教学法,行动导向教学中教师任务的转变合作,教学效果提高,学生职业能力增强。     

足球发展简史

足球成了世界上最受欢迎的运动项目,普及最广、影响最大、具有高超的球艺,受到广大球迷的喜爱,并引起国家元首和高级官员的兴趣与关怀。如1958年第六届世界杯赛,由巴西队与瑞典队争夺冠军,瑞典国王亲临球场助战,在激动人心的比赛中,他忘记了自己国王的身份,情不自禁地加入了球迷啦啦队,并成了队长,为瑞典队呐喊助威。当巴西队第一次获得冠军,总统菲格雷多高兴万分,宣布全国放假三天以示庆贺,除发给队员奖金     

示踪肥料

在合理施肥問題上人們經常遇到这样一些問題:肥料施下去植物究竟吸收沒有?吸收了多少?哪些是吸收土壤中原有的养分?哪些是从肥料中吸收的?吸收后都分布在植物体中的哪些部位?怎样施肥更有利于植物吸收等等。当这些問題不能得到准确圓滿的“答复”时,人們有时就設想:如果能把肥料带有一种特殊的記号,使它在土壤中和在植物体內的变化移动,可以随时被我們觉察出来,那就太方便了。用什么东西作这种特殊的記号呢?当示踪原子被应用到肥料研究中以后,这个問題就基本上解决了。     

辛亥革命何以勝利迅速代價很小

一 腾利迅速代價很小辛亥革命在一個幅員廣大,面積一千多萬平方公里的超級大國裏,結束了長達兩干餘年的君主專制制度,使中個大地上出現了前所未有的巨大政治燮革,這是一件十分偉大、十分了不起的事件.但是,從武昌起義到南京臨時政府成立,中華民國誕生,前後不過80多天,三個月不到.如果從與中會成立算起,也不過17年.當年,改良派嚇唬説,中國革命,會像法國革命一樣,會動亂百年,"伏尸百萬".當時在清廷内閣承宣廳辦事的許寶蘅根據歷代江山鼎革的經驗估計,中國人口將大爲减少.他説:"世燮至此,殺機方動,非生(囊)塗炭,户口减去三分之二或四分之二,不能安贅."①孫中山本人也曾估計,革命大約要3 0年才能成功.②但是,辛亥革命的勝利却出奇地迅速,而且,代價也很小,并没有出現大量死人,流成河的恐怖埸面.用孫中山自己的話來説,就是"太過迅速、容易,未曾見有若何犧牲及流血".③這種情况,不僅表現在全國,而且突出表現在武昌起義後的各省,特别是省會城市以及當時中國最大的城市上海的起義和獨立中.     

知识(外一首)

知识是什么?知识是巍峨的高山。勤奋的攀登者,你会有山一样豪迈的气慨。知识是什么?卜知识是辽阔的海洋。勇敢的探索者,你会有海一样深邃的目光。这里只有几十个平方面积,却把知识的海洋包容。若干年后,一个不会忘怀的记忆,将唤起我多少亲切的恋情。年青的,年长的管理员同志,威     

上海市1957年第二届中学生数学競赛总结

上海市1957年中学生数学競赛于二月开始筹备,五月胜利结束了。由于去年本市举办了第一届数学競赛,对社会、学校及广大的中学生起了良好的影响,在工作方法上也摸索到_一些经验,这些都是使本届競赛活动能够顺利开展的主要因素。我们从这次競赛的成绩和优胜者所在学校分布面较广的情况来看,数学競赛对于鼓舞青年学生积极向数学进军,提高中学数学教学质量,是起了一定作用的。我们为了今后更好的开展競赛工作,将这次競赛的情况总结如后。     

頑皮兒童也是要求進步的

1952年春,朱悦兴的父亲带着他来我校报名上学时,有些家长说:“老师呀,你们要是把他收下的话,可能有些人家就不敢送孩子来上学啦!”原来他是一个出名的顽皮孩子。我听到这话后,就和校长研究是收的好,还是不收的好呢!我们认为:这孩子平时行为不好,全是旧社会的坏影响造成的,在新社会里是有办法教育他的。因此,决定收录他。     

高职高专向职业教育方向发展的必要性

以往重理论,轻实践,是高职高专的突出特点,这与高等职业教育的培养目标相差甚远,根据社会职业岗位的实际需要,高等职业教育应该强调实用性,突出学生综合动手能力的培养,本文主要从一体化教学模式构建阐述这一观点。     

对江苏高职学生消费现状的分析与思考

高职学生的消费一直是一个热点活题。消费内容和消费水平标志着一个时代产品的丰富．同时也体现了高职学生这个群体消费的特点,以及折射出来的消费取向和消费观念。文章作者以一组调查数据为依据．主要通过调查江苏高职学生的消费现状,对其消费结构和特点进行分析．对高职学生如何理性消费,家庭、学校和社会如何引导消费．企业如何进行高职学生的营销展开一定的思考。