范畴化的原型理论与汉英通用社交称谓词语

称谓语是语言词汇的重要组成部分之一,也是富含民族文化特色的习言。社交称谓语是人际称谓系统的一个重要组成部分,主要用来称谓非家庭成员。社交称谓语与社会结构和社会文化密不可分。不同民族的社会结构和社会文化有着各自的复杂性和独特性,导致不同语言的社交称谓语也是极其复杂和独特。然而英汉社交称谓系统中的通用社交称谓语却是极其相似。本文将运用认知语言学的范畴化的原型理论对英汉通用社交称谓语进行分析和比较,试图找出为什么不同的社会结构和文化下会却有着几乎共同的通用社交称谓语这一有趣现象。     

帝國主義侵略西藏六十年

現在西藏在毛主席的英明領導下已经和平解放了。回想近六十年西藏的历史,由於反動統治者的出卖和‘大漢族主義’政策的執行,尤其是帝国主義的陰謀侵略,西藏人民遭受到很大的痛苦。這些痛苦要由帝国主义和中国的反動統治者負完全责任的。藏族原名‘土贝特’,即唐代所谓‘土蕃’,在唐时曾向甘肃一带移民,唐發兵出击,後來以和親的辦法結合了。這是汉藏兩大民族团结的开始。唐代和親的文成公主,至今尚为西藏人所奉祀。唐朝初年,(?)普(王)弄(?)篤信佛教,自印度迎僧侣入藏傳教,由是西藏成為佛教國。元世祖封僧人八恩巴為国帥,令掌全藏政權,由此形成西藏政教合一的局面。明代黄教喇嘛教主宗哈巴传教入西藏前藏,宗哈巴有大弟子二人,一个就是达赖,一个就     

加强算術教学的驗算教学,培养兒童計算精確的習慣

有一次,我为了檢查孩子的算术成績,指定了算術課本中他已學过的几道習題叫他做給我看。其中有兩道题目他是这样做的: 1.糧食公司的兩个倉庫共存糧食1,460吨,从每一个倉庫取出相等的粮食以后,第一倉库还剩506吨,第二倉庫还剩568吨,兩个倉庫原来各存粮食多少吨? 568吨-506吨=62吨 (1,460吨+62吨)÷2=1,522噸÷2=761吨…甲倉庫存粮 (1,460噸-62吨)÷2=1,398噸÷2=699吨…乙倉庫存糧     

关于中国哲学史的科学性和党性——对于中国哲学史的对象和范圍問題的意見

有一种观点,認为在中国哲学中認識論講得少,社会政治倫理講得多;中国哲学没有成为一种独立的学問,在哲学思想中包括着很多其他知識,如政治倫理天文数学医学等等;中国的書籍只有經、史、子、集的划分,这当中没有一种是專門談哲学的。这种情况好像和西洋不同,西洋哲学好像一开始就成为了一門独立的学問,就專門討論認識論問题了。因此中国哲学的对象和范圍就似乎和西方哲学不同,日丹諾夫的关于哲学史的定义就似乎不适用于中国,而应該加以修正。那末,哲学史的对象和范圍究竟是什么呢?中国哲学史的对象是否有自己的特点呢?日丹諾夫的关于哲学史的定义是否适合于中国呢?这个定义是否应該修     

高中师范科小学教师应用家事课程暂行标准

本篇是杨君鄂联应教育部课程标准编制委员会之委托而作。杨君从事家事教育多年,以其丰富之经验,精深之研究拟定此文,一旦采用颁行全国,定能为家事教育放一异采。编者志。     

深切的感受

我們学校在党的領导下,貫徹执行了教育与生产劳动相结合的方針。半年多来,它在学校中开花結果了。不能干的事,干了! 开初,說学校要办工厂和炼鋼,認为那是鞍山鋼铁厂的事兒,我們这些山区地方,没有机器,沒有高楼大厦,沒有工程师和技术员,怎么干得了呢?說搞高产試驗田吧,那是肥沃平原地区的事情,我們这光秃秃的崇山峻岭,怎样得行呢?可是在教育与生产劳动相结合这一正确方針的指导下,我們白手起家,人人     

甘蔗是怎样种植的?

正和“饮水思源”一样,我们吃糖的时候,就不能不想到甘蔗。虽然糖不一定是甘蔗做的,像甜菜、芦粟、椰子、槭树等也都可以制糖,但是芦粟、椰子、槭树等产量极少,甜菜糖呢,欧洲各国固然有大量的生产,却也只限于其本身的消费。我国在战前,东三省和山东省有过少许甜菜糖的生产,近年来西北的新疆、甘肃等省也在推广甜菜制糖,可是比起蔗糖的生产来,实在微不足道。我们平常所看到所吃到的糖,几乎全是甘蔗制的。现在,就让     

論科學大众化

科學大衆,為慶祝一九五○年的新年徵文,以“新中國新科學”為總題。這是富有特別意義的一個盛舉,我很想藉此說幾句話,就選擇了“論科學大衆化”為題,說明我對於科學大衆化的見解與辦法。同時也表示我對於這個不平凡的一九五○年的祝忱,和對於科學界的希望。     

关于运动员皮肤温度的研究

肌肉工作时,随着体内物质能量代谢的加强,体温发生变化。Marek、Liebermeister、Hoffmann、Lennhoff & Levy-Dorn 1922④,⑧、1951⑨,⑩、1954(11),1956(12)以及北京体育学院生理研究生孙和甫(?)等都先后对登山、拳击。长跑和滑雪等运动员进行过肌肉工作前后体温变化的研究。皮肤温度是体温的一部分,肌肉工作时肌肉中能量的积放,除一部分用于物质的再合成和维持肌肉的机械工作外,其余大部分则以热能的方式通过体表发散,同时,在肌肉活动时由     

高等学校口试的过程和方法

課程考試是教学的重要組織形式之一,也是全部教学过程的檢查和总結阶段。高等教育部在“高等学校課程考試和考查規程”中規定,高等学校課程考試原則上采口試的方式。口試是一种复杂完整的制度。它的进行是有一定的步驟的,各个步驟前后紧密联系