四个字

从小村到学校有5公里路,每天要骑摩托车上班,如今已整整10年。每当我上下班拿起摩托车钥匙时,就会看到一串由四个天蓝色玻璃球和黄坠子组成的小饰物,如果从表面上观察玻璃球,看不出有什么奇妙之处,但当你仔细端详时,不禁发现,每个小玻璃球上都隐藏着一个金黄的字,这些字连起来就是“我爱爸妈”。这是女儿送给我的小礼物,是我的最爱,我视它为宝贝。     

历史视角的东亚经济圈形成与发展——中村哲国际学术报告会综述

由日本著名经济史学家中村哲教授主讲的题为“历史视角的东亚经济圈形成与发展”国际学术报告会,于2006年11月24日在惠州学院图书馆学术报告厅举行。本次会议由惠州市社会科学联合会主办,惠州学院科技处、外事办和经济管理系协办,经济贸易研究会承办。参加会议的有出国留学人员、     

情系武陵源

武陵源风景区是以罕见的石英砂岩峰林峡谷地貌形成的独特自然景观。1992年12月,联合国教科文组织把它列入《世界遗产名录》。邮电部决定于1994年9月25日发行《武陵源》特种邮票全套4枚,小型张1张。有趣的是,许彦博先生与武陵源结下了不解之缘。     

案例教学法在电大《财务报表分析》课程教学中的运用

案例教学法将理论知识联系于实践活动中,有利于培养学生发现问题和解决实际问题的能力。文章以广播电视大学《财务报表分析》课程教学为例,从案例教学的优点、广播电视大学学生特色及《财务报表分析》课程特点几个角度分析案例教学法的适用性,并分析了《财务报表分析》案例教学的具体实施步骤,最后提出案例教学应注意的问题。     

电工课程实践探讨

在师专物理专业电工课程实践中，通过多年的研究试验,摸索出一种集实践、培训、考证、考级四位一体的课程实践教学新体系.八年的实践证明本体系符合社会要求，能使学生获得社会公认的电工技术和技能.     

“五学”分步走 师生同发展

课堂是学生学习的主阵地,我们如何高效地利用课堂时间提升学生的学习效率,实现知识与能力的双丰收呢?在教学实践中,我们总结研究了"五学"学习方式,该学习方式包括导学、自学、同学、范学、活学五环节。学习过程中学生学有目标,方法得当,最终达到综合练习、活学活用的效果,提高学生的学习能力,培养学生终身学习的意识。     

职业教育专业调整与广西农村经济发展探析

根据社会主义新农村“三化”建设发展战略和广西农业产业结构调整对人才的需求,分析广西职业教育专业设置与农业区域经济发展不适应的现状,阐述基于广西农村区域经济发展的特征对职业教育专业进行调整的对策。     

谈教师尊严被学生侵犯后的教师处理艺术

当教师面临师生冲突时,教师应学会控制自己的情绪,冷静处理;教师要学会缓和气氛,主动与学生沟通:要树立儿童平等权利观,正确看待教师的权威,学会运用语言艺术来树立教师的威信和尊严.     

留白的教学智慧与艺术

于漪课堂<事事关心>教学片段师:我们中华民族历史悠久,文化灿烂,遗产丰富.掀开我们历史的任何一页,都可以发现其中有无穷无尽的宝藏.每一个对自己民族有深厚感情的人,总是非常善于从中寻找精华,加以阐释、发挥,来为今天的现实服务的.今天我们学习<事事关心>.这篇课文的作者马南邨,是谁的笔名?