整合教育资源 走科技富民之路

在职教体制改革的过程中，石河镇职业技术学校顺利完成了与中学的并轨。目的在于充分利用地区的教育资源，最大限度的发挥中学的教育资源优势，从而达到优势互补的目的，实现职业教育的健康良性发展，在上级主管部门和镇政府的正确领导下。经过广大职教工作者的共同努力，我们立足本镇实际，勤于思考，凸显创新，谋求我镇职业教育快速发展的新思路，重点做了以下三方面的工作，并取得可喜的成果。     

关于进一步加强高职院校学风建设的探讨

学风建设关系到高职院校的兴衰,进一步加强学风建设是实现高职院校培养目标的根本保证,是学生成人成才的需要,是高职院校自身发展的内在要求。加强高职院校学风建设应从思想政治教育工作、师资队伍建设、政策制度和考风考纪等方面着手。     

人文精神在图书馆期刊服务中的体现

本文针对图书馆期刊服务中的人文精神问题,介绍了图书馆的人文精神,并对图书馆期刊服务中存在的人文问题及原因进行了分析,最后针对问题提出了通过加强与读者的沟通,保证期刊采购质量,提高馆员的人文素质,创造温馨友好的物理环境等对策,以体现出图书馆期刊服务中的人文精神.     

宪法司法化：公民基本权利保障之路

保障公民基本权利是推进社会主义法制,构建和谐社会的必然要求。而很多国家都运用宪法司法化来保障公民基本权利。本文在分析我国国情基础上,总结我国建立宪法司法化的障碍并提出构建该制度的建言。     

秘书应如何处理与领导的关系

随着社会发展,人们对秘书工作要求越来越高。一位合格的秘书,不仅应具有较强的业务能力,较高的品德素质,还要学会处理各种复杂的人际关系。本文从六个方面论述了秘书应如何处理与领导的关系。     

农民工子女教育研究的立场

教育学、心理学和社会学是农民工子女教育研究的学科立场,这一立场是以学科理论来解释农民工子女教育的现象和问题,以期构建农民工子女教育的学科知识体系。它把农民工子女看作是问题儿童,是一种解释性的研究框架,是对农民工子女整体人格的分割,它为农民工子女教育提供的是背景知识,是解释而不是解决问题,本身存在着缺陷。因此需要转变立场,就是从学科立场转向实践立场,即在农民工子女教育研究中树立关注、关心和关爱的立场,建立农民工子女身心发展的关心关爱服务体系。     

知识生产模式视角下的博士学位论文评价理念及标准初探

阐述了知识生产模式的变化对博士生培养提出的一系列挑战。认为衡量博士质量的重要依据——博士学位论文的评价标准却缺乏灵活的应对。在已有相关研究的基础上,从知识生产模式的视角,提出对博士学位论文进行分类评价的理念,基于此设计了博士学位论文的分类评价标准。     

利率市场化改革是货币政策传导的中心环节

市场经济中,利率传导是决定货币政策如何传导到经济的关键因素。中国的利率调整在很大程度上是兼顾各经济主体的利益分配的结果,利率管制严重制约着中国货币政策传导机制的有效运作,削弱了货币政策调控作用的效果。因此,推进利率市场化改革是改善中国货币政策传导的中心环节。     

农民参与植物新品种交易意愿与实施行为的调查——基于湖南的数据

利用2014年初对湖南省农民222份调查问卷,综合运用归纳总结和频数统计法,实证分析农民参与植物新品种的交易意愿与农民交易实施植物新品种的基本情况,对农民购买采用植物新品种的影响因子进行分析,为完善我国植物新品种权的交易市场,为企业和政府部门决策提供依据。     

案例教学法在网络m程实训中的应用探究

案例教学法是一种运用实际案例进行教学的方法.本文作者结合具体教学实践,就网络工程实训采用案例教学法开展教学活动进行了探讨和实践.