一种完美的h型指数:hT指数应用体会

由T.R. Anderson等人提出的hT指数将全部被引频次都计算在内,但对它们采用的记分方式仍与h指数基本相同.这一新的指数优于J.E. Hirsch于2005年提出的h指数,因为:①从理论上说,它包含了全部的被引频次;②它可适用于一些特殊的情况,例如只有少量高被引文章,避免出现假h指数;③它具有较高的分辨能力等等.对6 000多种中国学术期刊的hT指数进行了计算,并对计算结果进行了讨论.     

渗透艺术教育内容的写作教学改革

在高职高专中文专业的基础写作教学改革中,尝试将艺术教育的内容有机地纳入写作教学的感悟训练等环节之中,使写作教学不再是老师单向度的传授枯燥的写作理论知识和学生死记硬背写作知识和技巧的模式,而是有艺术教育渗透的动态的训练模式。艺术教育在创造性写作能力培养中有两大作用:一是培养隐性的内在底蕴,二是培养显性的技术层面的写作技法的感悟能力。内在底蕴是创造性的写作能力必不可少的前提条件。在内在底蕴中,感悟能力是创造性的写作能力的重要组成部分。     

论英语文化教学的“折中”

当代外语教学所表现出的“折中主义”为语言教学提供了一个新的发展方向。本文在分析了当前英语教学中的文化教学对目标语文化过分重视,而对母语文化重视不够的现状基础之上,通过一篇课文的文化教学环节的个案分析,对文化教学中的折中主义教学法进行了一定探讨,指出以培养跨文化交际能力为最终目的文化教学,其内容呈现“折中”的必然性。     

网络传播与民主政治建设

健全民主制度,丰富民主形式,扩大公民有序的政治参与,保证公民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,是社会主义民主政治建设的重要内容之一.加强社会主义民主政治建设,必须充分调动广大社会公众的积极性和创造性,集中社会公众的智慧和力量,使广大社会公众成为社会主义民主政治建设的参与者、促进者和推动者.     

拓展式探究教学法在文献检索课中的应用探析

拓展式探究教学是一种以问题为中心的教学方式,其特点是将静态的教学变为全体学生主动参与的开放式动态教学,尝试性地将这种教学方式引入高校文献检索课教学。在介绍了拓展式探究教学的概念和特点的基础上,分析了在文献检索课中应用拓展式探究教学的现实意义,以及应用的途径,即创设教学环境、控制教学要点和评定教学效果,并呼吁进一步研究和实践这种新的教学方式。     

渗透艺术教育内容的写作教学改革

在高职高专中文专业的基础写作教学改革中,尝试将艺术教育的内容有机地纳入写作教学的感悟训练等环节之中,使写作教学不再是老师单向度的传授枯燥的写作理论知识和学生死记硬背写作知识和技巧的模式,而是有艺术教育渗透的动态的训练模式.艺术教育在创造性写作能力培养中有两大作用:一是培养隐性的内在底蕴,二是培养显性的技术层面的写作技法的感悟能力.内在底蕴是创造性的写作能力必不可少的前提条件.在内在底蕴中,感悟能力是创造性的写作能力的重要组成部分.     

统一考试 自主招生——高校自主招生改革研究

高校自主招生自2003年试行以来发展迅速,政策也在不断完整和完善,但从这些年的实践来看,自主招生改革并没有完全实现促进中学素质教育、扩大高校办学自主权和培养创造性人才的政策目标,却带来新的教育不公平。因此,需要对自主招生乃至整个高考重新进行制度设计。笔者认为,统一考试、自主招生方案比较可行。     

俄罗斯文学“彼得堡-莫斯科”题材及诗学范式刍议

俄罗斯文学“彼得堡-莫斯科”题材是俄罗斯思想有关“现代性”思索的重要载体,是审美把握这两座城市文化编码的重要途径。它以鲜明的“俄罗斯化”特征,艺术地折射了300年来俄罗斯民族在现代化进程中有关民族性与现代性、信仰与理性、东方与西方之间的徘徊与选择。     

浅谈高职院校教学秘书有效激励机制

高职院校的教学秘书是教学管理中非常重要的一支队伍,是院系、教师和学生之间的桥梁和纽带,本文分析了教学秘书工作的特性,针对教学秘书岗位激励机制中存在的问题,结合马斯洛需求理论,对进一步完善教学秘书激励机制提出建议。     

论地方党报的栏目设置

基于栏目设置是衡量一份报纸质量的标尺,结合实际探讨了地方党报栏目设置的原则,这就是“顶天”与“立地”原则,地方特色显著原则,读者作者相结合原则。其后指出了当前地方党报栏目设置中存在的不足,并提出了克服这些不足应采取的策略。