“好线”的本质探究及其推广

《数学教学》(2007年第1期)刊登的文[1]列举了几个很有特色的探索性题目,其中例1中的"好线"引起了笔者的兴趣.文[1]中的"好线",指的是能够平分四边形面积的直线.笔者经过思考,觉得"好线"的定义可以进一步推广到能够平分凸多边形面积的直线,甚至还可以将"2等分"推广到"n等分".     

如何遏制统计造假

统计造假影响社会经济发展和人民生活,也是一种腐败行为,败坏党的优良传统和作风,损害党和政府的形象,必须坚决制止。     

流动与共生——信息社会中道德教育的社会学思考

从社会学的视角来思考道德教育，必然无法逃离它生成的各种社会关系。作为一种社会关系的缔结，道德教育总是与特定的生活方式和社会结构紧密相联系的。以数字化生存为主要方式的信息社会，引发了熟悉与陌生的冲突，导致了生存格局的断裂，道德教育处于迷狂之中。迷狂中，既隐伏着危机，又浮现出可能的契机。在“谁的？”与“何以可能？”的拷问中。道德教育在流动中获得了“差异的解放”，在解放的可能中，透射出更高层次上的共生：信任、对话、协作成为其对共生的主要回应。     

“中毒”记

钓友老徐，吉林白山市人，祖籍威海。父辈年轻时为生计闯关东，老徐遂生于东北。后因父母年事已高思乡心切，惟以落叶归根为念，遂于1998年返回威海。在回威海之前，老徐就是个钓迷，回威海后又被我强行拉上贼船，搞了几次海钓，自此更一发而不可收。     

第五届亚洲城市名手赛(2局)

今年7月29日至8月4日在东马来西亚山打根市举行的第五届亚洲城市象棋名手邀请赛中,中国上海胡荣华与印尼余仲明同积12场分(皆为五胜二和),比较局分,胡荣华以11.5分摘冠,余仲明得10分屈居亚军。两人于8月2日相遇,战成一胜一负,平分秋色。现评介胡荣华(执红棋)获胜的一局,以使棋友们先睹为快。     

论构成教育的特征

本文结合构成教育中几方面的特征，对培养学生的创造意识、思维方法与创造能力作了较深刻的论述。