江南地区栽培球茎甘蓝"翠玉"品种结球期叶绿素荧光特征研究

以球茎甘蓝"翠玉"品种为材料,栽培于江南地区温室条件下,培养至结球期,对叶片叶绿素荧光等参数进行测定,研究了该品种结球期在江南环境下的叶绿素荧光特征.结果表明:在江南地区,"翠玉"品种最大量子效率(Fv/Fm)约0.83,处于正常范围,实际量子效率(ΔF/Fm')日变化表现出"午休"现象,中午时分样品ΔF/Fm'要低于其他时间.快速光曲线测定结果表明,样品对光照强度的适应能力适中.快速荧光参数的测定表明"翠玉"品种对光能的吸收能力较强,而且95％以上的光能用于光合电子传递.本研究结果从光能利用角度说明了供试球茎甘蓝品种的光合生理特征,对今后的优良种质引种、栽培推广提供了数据支持.     

研究生心理健康教育：现状、问题与对策

当前,我国研究生中存在着较为严重的心理健康问题。产生这些问题的重要原因之一,就是研究生心理健康教育存在着问题。因此,必须针对这一问题提出有效可行的对策,提高研究生的心理健康水平。     

专职化:中学班主任队伍建设的必然选择

当前中学班主任队伍建设面临着诸多困境,走专职化之路是班主任队伍建设与发展的必然趋势,有利于学生的健康成长和班主任的自身发展与工作创新.在实践上,政府应明确专职班主任队伍建设的法规性要求,各级教育主管部门应重视班主任队伍建设工作理论研究,探索科学的专职班主任工作评价机制,职前和职后相结合,以培养适应时代发展要求和形势需要的优秀专职班主任队伍.     

解疑点拨复述

“解疑、点拨、复述”就是让学生读一两遍课文后,教师和学生在和谐的气氛中解决疑问,而后合上课本,在教师或同学的提示下对所学课文进行复述。点拨是在学生复述遇到闲难的时候,给予点拨,以便使学生能接着复述。点拨者是教师,也可以是学生。点拨词语、句子、主要内容时,     

学生不过来,我过去吧

当了班主任,才知道什么是事无巨细,什么是千头万绪。这不,我前脚刚迈进办公室,后脚就有学生跟进来报告:“老师,小光和同学打架了。“我来不及细想,急忙来到教室,将两个扭作一团的学生分开,并将他们带到办公室。     

论构筑以学生职业生涯规划为中心的新型高职教育体系

职业生涯规划教育不应仅作为就业指导的一项重要内容，而是应该将其与高职教育人才培养模式改革紧密联系起来。通过建立以职业生涯规划为中心的新型高职教育体系，围绕学生职业生涯规划来重构教学内容和进行教学改革．并将其贯穿于高职教育的全过程。以此作为突破口，真正树立“以学生为中心”的现代教育理念．彰显“以培养职业技能为核心”的高职教育特色，不断提高高职院校毕业生就业竞争力。     

浅谈教育潜能

每个人都具有优秀的潜能 ,这是现代人本主义教育思想的一块基石。教育潜能具有潜在性、极限性、差异性、转化的动态性特点。教育潜能可分为体能和智能。后天教育潜能是可以丧失和恢复的。认知教育潜能具有现实意义 :正确认识教育手段在成才中的地位 ;正确认识考试在选拔人才中的作用 ;对极限体育的指导 ;对因材施教的指导     

巧妙展示Word中的全部快捷键

怎样掌握Word中的全部快捷键?有这样一个巧妙的方法:单击“帮助”菜单中的“Microsoft Word帮助”命令,在随后出现的搜索窗口中键入“快捷键”,然后单击“搜索”按钮,在“请问您要做什么?”窗口中单击“快捷键”按钮,随后您将看到     

新形势下以项目为中心的嵌入式教学与人才培养新模式探索

针对当前嵌入式教学与人才培养的诸多问题,提出了全新的以"项目为中心"的创新实践教学活动。以项目为中心,即紧紧围绕项目的实际需求,开展相关知识与技能的学习。实践证明,这种模式极大调动了学生学习的积极性与主动性,有效提高了他们的实际动手能力。