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81.
在高中生物教学中,基于发展学生生物核心素养、深化知识理解、提高问题解决能力的需要,培养学生科学思维具有必要性。现阶段的生物教学中,教师以讲授为主的教学方式、以“刷题”为主的巩固方式以及学生探究意识和能力薄弱,这些都影响了学生科学思维能力的提升。高中生物科学思维培养可从三个方面展开:一是强化问题情境的创设,以“问题”或“问题串”贯穿教学始终,促进学生科学思维能力提升;二是立足教材,开展多元化的生物实验或实践活动,以实践为主线培养学生科学思维以及动手实践能力;三是引入STSE试题教学策略,严格按照新课改和新高考的要求设计生物试题,改变漫无目的的“刷题”现状,促进学生科学思维能力提升。 相似文献
83.
当今的物理教学面临大改革,一方面教学变得生动形象,变得“活”了起来,这是很好的现象;可另一方面,教学的过度“花样化”使得物理概念变得淡薄,本末倒置,因此有必要在教学大改革的今天重申物理概念的重要性。 相似文献
84.
在素质教育发展的今天,各地的办学形式多样化也日渐增多,但在办学体制改革发展中存在着教育特色不鲜明、教育结构不合理、办学及管理不规范等问题。我校从因才定岗,成就个性化的创新教师;规范制度,加强精细化的质量监控;注重细节,打造生命化的高效课堂;人文管理,创设和谐的竞争环境四个方面出发,经过近三年的努力已经形成了一套比较成熟、行之有效的教学教研及管理体制。 相似文献
85.
在信息技术课堂上。一些学生注意力无法集中,无心上课,迷恋于聊天、游戏。而我们的信息技术老师总是抱怨:现在的学生怎么了。反思一下,我们的课为什么没有吸引力,我们的“菜”对学生的胃口吗?在信息技术课堂中,如何调动学生的积极性,使他们融入课堂,是信息技术老师昨天、今天、明天,乃至一辈子的课题。个人认为,创设一定的情境,来吸引... 相似文献
86.
高中历史课程标准指出:课程改革不仅是内容的改革,也是教学过程和教学方法的改革。这就要求我们教师从原有教学一味单向灌输的困境中走出来,关注学生在课堂中的随机想法,关注不同学生在学习过程的不同表现与行为状态,而这些新的变化, 相似文献
87.
本立足于翻译的标准和原则,结合笔的翻译实践,从语体角度阐述英汉翻译中的语言美现象。 相似文献
88.
我国入世后,教育作为贸易服务性质的产业,必将像其他产业一样面对机遇和挑战。本通过对WTO三大基本原则同我国正在大力推进的素质教育的比较研究,论述了教育应对入世的策略。 相似文献
89.
最近港台一些报纸谴责李登辉冷淡对待抗战胜利50周年纪念。近期李登辉讲演不可谓不多,但一字未提抗战胜利50周年纪念。“七七”那天台湾民众听不到“总统”讲半句有关抗战的话,忍不住骂起娘来。 李登辉对抗日战争胜利纪念为何如此冷淡,怕是与他“恋日情结”大有关系。 资料显示,李登辉的父亲当过日本警察。他小时候受过较纯粹的日本教育,读的是日本书,说的是日本语,思维的基础也是日本式。日本式的情感无形中潜移默化,根深蒂固,使他养成了用日本人 相似文献
90.
山西长治潞安集团漳村煤矿在40多年的发展历程中,始终将人才的培养放在首位,将人才队伍建设作为提升企业竞争力的重要措施和手段。尤其是近几年来,紧密结合自身实际,积极探索和有效实施“创建学习型组织”的发展战略,为企业增添了新的活力,使企业充满了生机,成为企业发展的助推器, 相似文献