教师的体态语言与学生的情感沟通

语言是人类交际的工具，在教学上，一谈语言，人们似乎只能想到口头语言、书面语言，然而却忽视了非语言信息的传递在人际交往中的作用和运用。事实上，在日常生活中或是在课堂上，人们除了用书面语言、口头语言进行信息传递之外，     

5—（4—氨基）亚甲基若丹宁光度法测定铜的研究

研究了新试剂 5 -(4 -氨基 )亚甲基若丹宁 (ABR)与铜的显色反应 ,在 pH为 4 5的HAc -NaAc缓冲介质中 ,Tween -80存在下 ,ABR与Cu(Ⅱ)生成 2∶1的稳定络合物 ,λmax=5 0 0nm ,ε =1 64× 10 4 mol·L- 1 ·cm- 1 .铜的含量在 0～ 5 0 μg/2 5mL内符合比耳定律 .方法用于烟草中微量铜的测定 ,结果满意     

通识教育课程体系的构建与实践

顺德职业技术学院是1999年兴办的一所高职院校。该校从2003年开始实施通识教育,在通识教育的课程目标、课程设计理念、课程体系构建等方面进行了较深入的理论与实践探索,取得了一些经验。     

女娲神话源流论

一女娲神话是人类童年时期的作品。最早以文字的形式记载了女娲的是屈原的《楚辞·天问》,即“女娲有体,孰制匠之?”一句。女娲的功勋的记载初见于《淮南子·览冥篇》,说她“炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。”至于女娲及其神话的其它记载则多见于《山海经》、《太平御览》、《独异志》等书中。从这里我们可以看出,女娲神话在先秦属于南系的神话,所以在早期的北方典籍如《诗经》《尚书》等书中,均难找到它的踪迹,但我们不能因此就说原始女娲神话产生在南方,恰恰相反,我认为原始女娲神话产生在北方的黄河中下游的中原一带。     

退居二三线干部资源的开发

在体制改革中,退居二、三线的领导干部已达90万,据胡耀邦同志说,今年将达到200万。对这支200万人的大军,是采取简单的“养起来”的政策,抑或是视为一项宝贵的“资源”,加以开发,使其继续为四化建设贡献力量,是摆在我们面前必须研究的问题。     

关于建立决策失误责任追究制的探讨

从决策的评价、决策失误责任的承担和决策失误责任追究的落实三个方面建立决策失误责任追究制度。     

略论课堂教学

略论课堂教学钟离心峨一、在知识传递过程中。教师始终处于主导地位。从教材到讲授的转变，这是教师依据教材，按学生的特点”因材施教”；从讲授到学习的转变，是教师“因势利导”为学生解惑：从学习到应用的转变，学生把学到的东西转变为能力，教师的指导使之“举一反三...     

中高职有效衔接:构建现代职业教育体系的探索—以顺德职业技术学院为例

中高职衔接,构建现代职业教育体系,是当前我国职业技术教育改革与发展的重要任务.顺德职业技术学院探索了中高职对口自主招生衔接、中高职三二分段衔接、“3+1”专本衔接等三种中高职衔接模式,并在培养目标、培养方案、课程体系、教学管理等方面初步建立了衔接培养机制.     

《了不起的盖茨比》的叙事结构模式与艺术效果

《了不起的盖茨比》采取了第一人称内聚焦模式,这种聚焦模式很好地适应了故事内容与主题的表达。聚焦人物尼克.卡罗威既是故事的讲述者又是故事中关键人物,这样的设计拉近了叙述者与故事的距离,且在信息控制与距离调节方面具有独特的优势,从而一波三折地表述了一个情节简单的故事。     

新农村营销策略初探

“十一五”规划期间,政府把建设“社会主义新农村”作为一个重要任务,“新农村”建设得如何,直接关系到“三农”问题,因此,本文从营销的角度探讨“新农村”营销方略,意在提高企业农村营销能力,以更好地满足农村消费者的需求。