新来的男生红头发——兼谈如何走出人际交往的困惑

“肖老师 ,我班新来的男生何宇刚来没几天就吵着要转学 ,这可叫我怎么办呢 ?”刚刚大学毕业的初二班主任小王老师焦急地向我询问。“别着急 ,你把事情的原委从头到尾说清楚 ,我们一起分析解决。”我边说边拍着小王安慰她。“我还是把他领来 ,让他亲自跟您谈一下吧 !”在我的办公室里 ,何宇同学向我讲述了他转学以后的经历。“这学期开学 ,我从别的学校转学到这儿来 ,刚来的时候觉得挺新鲜、挺好玩的 ,以前我从来没在学校住过 ,到这以后白天上课 ,晚上睡觉都和同学们在一起 ,好像有说不完的话 ,老师对我也不错。可是上周一的间操时间 ,老师在…     

论非常时期图书情报机构协同政府的应对机制

“非典”虽然已过去,但这场突如其来的灾难,反映出我国的图书情报机构的紧急应对机制的不足。图书情报机构在非常时期应密切加强与政府关系,起积极的协助作用。     

志愿服务研究综述

志愿服务是一项崇高的社会公益事业,已受到国内外学者的广泛关注。国外学者的研究主要从志愿服务概念、志愿者行为、志愿服务管理等三个方面展开,既有理论的思辨,又有大量的实证分析。我国对志愿服务的研究尚处于起步阶段,主要集中在志愿服务功能、志愿服务类型、志愿服务现状分析和发展对策等方面。学习借鉴国外学者的研究思路和方法,深入分析志愿服务的内在机制,探索建立具有中国特色的志愿服务理论,将成为未来研究的主要方向。     

在具身认知视域下优化思想政治课教学

具身认知理论认为,认知是身体与环境交互作用的结果,强调身体的参与和体验在认知体系构建中的基础地位,为现代教育教学方式转变提供指南。文章分析传统思想政治课教学身心分离的离身认知教学方式缺失;阐述具身认知对思想政治课教学的价值,有利于促进学习者知情意行统一和深度学习的发生;提出具身认知视域下思想政治课教学策略,并在《政治与法治》教学实践中,创设具身情境、唤起身心体验,调动感观参与、促进知识生成,坚持价值引领、实践育人理念,实现身心融入、构建多元评价。     

从专利角度分析人脸识别技术及对青岛的建议

人脸识别技术是基于人的脸部特征,识别每个人脸身份的技术。人脸识别技术应用领域广泛,其技术和应用价值正日益突显。文章从专利分析角度对国内外的人脸识别技术发展情况进行了分析,并对青岛市该领域的专利发展状况进行了介绍,指出了制约青岛市人脸识别技术发展的主要问题,并有针对性地提出了对策和建议。     

学科:研究生教育的载体

研究生教育是最高层次的学校教育，学科是实现高等学校人才培养、科学研究和社会服务，尤其是研究生教育的载体。在学科高度分化又高度综合的信息时代，研究生教育工作者要提升对学科的认知程度，以学科为指导，开展研究生教育(包括课程设置、科学研究、质量评估等)，使研究生教育工作主动适应学科发展要求。     

基于职业视角的中美档案教育比较分析

美国档案事业发展比较早,档案教育职业性相对强。本文对比分析中美档案教育差别,并借鉴美国档案教育的成功经验,提出几点改革档案学专业高等教育意见。     

马克思·普朗克学会技术转移模式的启示

马克思·普朗克学会（简称马普学会）是德国科研实力最强的科研学会之一,在国际上享有盛誉。凭借先进的技术转移理念和规范的操作流程,马普学会驱动着形式多样、运转高效的科技成果转化体系,为马普学会的发展提供巨大的创新活力,成为技术转移领域的成功典范。