在照明电路设计与安装过程中开展有效教学的思考与实践

有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。教师应根据所任教的课程，进行大量的社会调查和生产实践，有条件的情况下可以去生产一线，请师傅或专家引领，提炼出与企业或行业相关的学习任务。在教学前，创设情境，准备与学习相关的工作任务书，工作页，评价表等。在教学中，采用行动导向为主的教学方法，充分发挥教师的组织、策划和引导功能，以学生为中心、以小组为单位开展教学实践，提高学生与生产实践相结合的专业能力。通过小组合作、讨论，培养学生解决问题的方法能力和与人和谐相处的社会能力。     

“电工电子技术”课程考试方法改革的探讨

考试改革是高校教育教学改革的一个重要部分．本文针对现行课程考试制度存在的问题．提出了电工电子技术课程考试改革的基本思路,主要包括考试形式、命题手段、考试内容等几方面。     

中介语石化现象与大学外语教学

中介语是用来描述介于二语学习者母语与目的语之间的一种非连续性的语言体系,中介语石化是二语习得中的一个普遍现象。对石化现象产生的原因进行探讨,对外语教学和研究有一定的启示。     

翻译标准的创新和学术规范

翻译界俊彦在不同的历史时期提出了各种不同的翻译标准,这些标准无不折射出他们的创新思维。面对这些纷繁的标准,人们有必要从学术的层面对它们进行科学的规范。     

图式理论及相互作用模式与大学英语阅读教学

正阅读是英语学习的重要途径,它是一个复杂的心理语言活动过程,是作者、语言信息和读者三方面共同作用的结果。本文以图式理论和相互作用模式为理论基础,通过对传统阅读教学模式的分析,旨在探讨如何运用这种理论在阅读教学三个不同阶段有效地指导大学英语阅读教学。在大学英语教学中,如何培养学生良好的阅读习惯,提高     

新文科背景下高职《综合英语》课程思政建设路径探析

新文科背景下，深入推动职业院校英语课程思政建设，以实现德育无形，寓教无声，是当前推进高等教育立德树人根本任务的重点内容。文章立足课程思政，以高职《综合英语》教学为研究内容，基于目前高职英语思政教学现状，指出新文科背景下课程思政在该课程教学的重要性，从教学内容、教师素养、教学实施、第二课堂活动与课外实践四个方面探析新文科背景下高职《综合英语》教学思政教育建设途径。