职教资源整合的丹江口之惑

在很多区域结束了职教资源整合并显露出巨大优势的时候,丹江口市正处于慎重的调研阶段,笼罩着迷雾的该市职教资源整合将何去何从至今尚不明朗。本刊特稿《职教资源整合的丹江口之惑》,将带您走进丹江口市这个极具职业教育标本价值的区域,去深入了解他们的职教资源重组之惑,敬请关注。     

超越自我

位于南漳县西北的薛坪镇,重峦叠嶂,壁立千仞,大山深处有个村叫莲花岗村,穷乡僻壤,“莲花岗”寄托了村民们对幸福生活的向往。然而村民日出而作,日落而归,最终的收获却没有村名那么美好,饱尝没有文化苦楚的村民,能让娃娃读书上大学成了他们最大的心愿。在这里,一名女生用艰辛和执着,走出了一条非同寻常的求学路,用自己的经历讲述着一个向不幸挑战,实现大学梦的动人故事……     

为读者服务 替读者着想：邹时炎同志勉励我社办好教育期刊

11月16日，教育部关心下一代工作委员会主任、原国家教委副主任邹时炎同志到我社看望了编辑、记者。他勉励大家树立正确的教育观念和办刊方向，为读者着想，替读者服务，为推进全省教育的改革与发展做出自己应有的贡献。     

探析我国人力资源会计核算框架的构建

人力资源会计是会计学的一个新兴的重要分支学科，是一种针对人力资源的价值管理方法。文章探讨了我国人力资源会计的建立与应用，分析了人力资源会计的发展现状及理论上的争议，论述了我国人力资源会计的核算框架，提出了人力资源会计的学科分类、假设、账务处理及报告编制等设想。     

追求和谐——访仙桃市教育局长彭中才

走进仙桃市教育局长彭中才宽敞的办公室，书卷气息迎面扑来。硕大的办公桌被书籍和报刊占据了大半。他身后的书柜里挤满了图书，两扇虚掩着的柜门里，一本精装的《教育法规大全》从书的队列里探出半个身来。彭中才赶忙推开手头的杂志站起来。携着一股书香，热情地同记者握手。采访中，彭中才始终态度平和、语气舒缓，没有抑扬顿挫，没有夸张的表情，连肢体语言也极少借助。眼前温文尔雅的彭中才，记者怎么也无法与“铁腕局长”联系起来。     

构建和谐教育的精彩实践——访武汉市东西湖区教育局局长彭奇

武汉市东西湖区昔日是"气蒸云梦"之古泽,如今有"楚天明珠,魅力水乡"之美誉,拥有国家级的"台商投资区""食品加工区"和"海峡两岸科技产业园",是武汉市三大经济增长极之一.如何让教育适应并服务区域经济的快速发展?从教28年,先后在小学、初中、中等职业学校、教研室等任职的该区教育局局长彭奇,与班子成员一道,依靠全区教育工作者,用积极构建和谐教育的实际行动给出了精彩回答.     

让教育如诗般美好——访武汉市江夏区教育局局长刘平

“位列五尊有我师，三尺讲台伴四时。霜凝两鬓终不悔。甘为桃李尽泪丝。”出身于教育世家的武汉市江夏区教育局局长刘平对教育和教师有着特殊的情结。在接受记者采访时，偏爱古诗词的刘平情不自禁赋诗一首。他说，江夏区推进义务教育均衡、优质发展，着力点是“培名师、育优生、创名校、出高质”。他用诗一般的语言解读教育，诠释治教理念。对教师的浓浓情意和对教育的盎然诗意使采访的过程弥漫着温暖。     

教育督导的应城特色

发轫于2007年7月的应城市"零距离教育督导",犹如一场剧烈风暴,冲洗着应城的教育.不到两年时间.全市学校管理水平整体实现了上档升级,学校面貌发生了巨变.现在,这个拗口甚至让人费解的概念,已被应城市的广大教育工作者、学生家长乃至全社会认同和接受,很多人已经悄然地将"零距离督导"嫁接到非教育话题的语境中,让人忍俊不禁.     

实至名归——大冶市还地桥镇教育特色侧记

还地桥的秘密究竟在哪里?记者在还地桥镇每一所学校走访,没有发现耳目一新的教育理念,没有发现美妙神奇的教育艺术,感受到的只有平凡、坚韧、朴素。注重常规、细节、过程,不爱张扬的还地桥人一直是这么做的。中心学校校长李建华说:学校办得差,原因有千千万;学校办得好,原因是一样的,那就是‘实’。     

“政府主导”需要包容性发展

2002年,松滋市八宝镇永久村点点幼儿园的举办者许东山四处筹集资金,购买了全市中小学布局调整后闲置的永久村小学,投资50万元将村小改造成了幼儿园,