泛珠三角科技合作的对策建议

泛珠三角经济圈是近年来的中国经济的热点之一,科技合作在泛珠三角经济圈中特别重要,由于地区发展的不平衡,泛珠三角的科技合作也具有自己的特色。本文从泛珠三角的科技实力现状出发,结合泛珠地区科技合作的几个切入点,就泛珠三角的科技合作提出了看法和设想。     

动态分层导学的实践与创新

本文从分层教学和自主学习中存在的问题入手,创新分层方式,实现由“固态分层”向“动态分层”的转变,避免传统的固态分层教学给学生带来的心理影响,解决传统分层教学过程中难以有效提升同一班级不同程度学生学习能力的问题;创新导学方式,实现由“教”向“导”的转变,解决在自主学习课堂里助学导学的问题;创新考核评价方式,促进教师由“要我改”到“我要改”的转变,激发教师教学改革的内驱力,真正做到在同一堂课里让学困生学得更好,优秀生学得更多,为不同层次的学生提供广阔的发展空间。     

基于数字化技术的园林遗产复原与传播——以苏州艺圃为例

古典园林作为中国传统文化和艺术的珍贵遗产,具有重要的研究价值。在信息化社会的背景下,新技术手段的出现和保护理念的更新为园林文化遗产研究提供了新的方法与视角。因此,通过多学科交叉融合及统筹多方数据源信息的方式,针对园林遗产信息种类繁多、数量庞大等问题,构建适用于园林遗产历史信息共享管理的流程方法,对园林信息和数据文件进行系统分类与统一管理。同时,以苏州艺圃为例,基于对姜氏时期艺圃的复原研究,运用三维数字化等相关技术构建园林遗产信息模型。在此基础上,进一步搭建信息展示与传播的Web平台,对艺圃遗产信息进行数据共享,在提高用户浏览体验感受的同时,提升园林遗产的信息传播效果,为园林遗产的研究、保护与传播提供重要的技术支撑。     

高职院校软件技术专业“专业思政”建设的路径探索

“专业思政”建设指将思政育人贯穿于公共基础课、专业群基础课、专业核心课、专业拓展课、实习实践等专业培养全过程,是高等职业院校落实立德树人根本任务的重要举措。将课程思政上升到专业思政层面,结合专业特点完成专业思政顶层设计,可避免课程思政建设中出现的“两张皮”“各自为政”等问题。本文以软件技术专业为例,通过专业思政顶层设计,将立德树人落实到人才培养方案的制定、教学案例的开发、课程重构、新生入学教育、实训课程、顶岗实习指导、就业指导、职业素养等环节;以专业为单位,凝聚起专业思政负责人、思政教师、专业教师、辅导员组成的育人共同体形成育人合力,形成“三全育人”体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

不同尺寸和表面修饰的介孔硅纳米颗粒负载三氯氟氰菊酯对玉米螟幼虫的杀虫机理（英文）

目的：纳米缓释农药在可持续农业发展中应用前景广阔,了解载体性质对纳米缓释农药杀虫效果的影响,可为纳米缓释农药的合理设计及其生物毒性评估等提供科技支持。本文旨在探讨不同尺寸和表面修饰的介孔硅纳米颗粒负载三氯氟氰菊酯对玉米螟（Guenée）幼虫的杀虫机理。创新点：1.探明了介孔硅纳米颗粒性质（粒径大小、表面电荷和疏水性）对负载三氯氟氰菊酯后杀虫效果的影响;2.解析了不同性质介孔硅纳米颗粒负载三氯氟氰菊酯后的杀虫机制。方法：1.在光照和黑暗条件下,系统比较不同性质介孔硅纳米颗粒负载三氯氟氰菊酯后对玉米螟幼虫致死率的影响;2.通过分析玉米螟幼虫氧化应激系统及相关酶活性的变化,探讨不同性质介孔硅纳米颗粒负载三氯氟氰菊酯后的杀虫机制。结论：1.介孔硅纳米颗粒作为载体可以显著提高三氯氟氰菊酯在光照条件下的杀虫效果（1.5～3.6倍）;2.介孔硅纳米颗粒大小对负载三氯氟氰菊酯后杀虫效果无显著影响,而表面改性会降低杀虫效果;3.不同性质的介孔硅纳米颗粒负载三氯氟氰菊酯后会抑制玉米螟幼虫中抗氧化酶活性,而对Na+/K+-ATP酶活性无显著影响;4.介孔硅纳米颗粒作为载体可以增加三氯氟氰菊酯与玉米螟幼虫的接...     

间硝基苯甲酸稀土配合物与大肠杆菌作用的热动力学研究

用TAMair微量热仪测定间硝基苯甲酸钐与邻菲罗啉配合物[Sm(m-NBA)3phen]2·2H2O在37.00℃时与大肠杆菌作用的产热曲线,进而算出在各种浓度配合物的作用下,大肠杆菌生长代谢的最大发热功率Pmax、速率常数κ、传代时间tG、抑制率I和半抑制浓度cI,50等热动力学参数.结果表明:在低浓度下[Sm(m-NBA)3phen]2·2H2O对大肠杆菌有刺激作用,高浓度下为抑制作用,即稀土配合物对微生物的生长具有双向生物效应,也称为Hormesis效应.     

联合国难民署国际广告片创意分析

1998年初,联合国难民署为了提升全世界对难民问题的关注度,制作了一则一分多钟的视频广告：中国中央电视台英语频道在1999年科索沃战争期间曾播发过该广告。这则广告没有战争后难民颠沛流离的生活画面,没有各国领导人关注难民境遇的言论,     

论语文教育中的文学欣赏

<正>语文教育和文学欣赏无疑有紧密的关联,在语文教育中不可能出现文学欣赏的缺席现象。无论我们怎样理解语文,如何看待文学,二者的共同之处是不可否认的,即都是使用语言文字符号作为媒介进行表意实践的一项文化活动。我们完全可以说,没有好的文学欣赏,就很难有成功的语文教育。同时,缺乏好的语文教育,也不会有成功的文学欣赏。那么,什么是文学欣赏,语文教育中的文学欣赏又该如何理解?文学欣赏和语文阅读有差异么?诸如此类的问题,在目前的语文教育学以及文艺学等相关学科中尚存有异议,因此有必要作一番讨论。     

我国石油企业跨国并购文化整合问题研究

文章就文化整合与石油企业跨国并购的关系、模式选择、文化整合的流程设计等问题进行了探讨,以期对我国石油企业的跨国并购实践有所启示.     

中国男排非受迫性失误状况诊断及对策研究

根据排球比赛的制胜规律,首次提出排球比赛中“运动队非受迫性失误”的概念,并研究开发了其13项二级指标。运用这一理论对中国男排;006年参加的12场世界大赛的参赛录像进行统计分析,发现在发球失分、第二次击球过网、双人或三人拦强攻失分这3项指标方面,中国男排与对手国存在显著差异,其现状亟待改善。